20xx年我的母親教案我媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 20:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歲。作者之所以這樣安排是因?yàn)榍叭齻€(gè)片段側(cè)重在母親，主要表現(xiàn)母親可愛的性格和能干才具，而第四個(gè)片段雖然也贊頌了母親的辛勞，但側(cè)重點(diǎn)在我，透過一個(gè)八歲男孩的心靈，寫出孩子對(duì)母親的愛戴和歉疚，文章流露的情感又更進(jìn)了一層。3提煉信息根據(jù)課文內(nèi)容，為鄒韜奮的母親寫一則墓志銘?！蔡崾尽常喝纾浩椒驳娜耍瑐ゴ蟮男?。4課堂小結(jié)有人說過:“父母對(duì)子女的愛，尤其是母親，是人類最高尚純潔的、美好的感情?！北疚纳钋榈鼗貞浟岁P(guān)于母親的幾個(gè)片段，表現(xiàn)了母親的可愛性格和能干才具，表現(xiàn)了對(duì)舊社會(huì)被壓抑和埋沒的婦女的深切同情和深刻思考。第2課時(shí)（一）合作交流解讀探究1精讀第三、四個(gè)片段，探討兩種矛盾心態(tài)（學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文，研討：）（1）“清算”功課時(shí)，作者將母親的矛盾心態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致，找出文中的動(dòng)作描寫和語言描寫，想一想，母親為什么這樣痛苦?（2）夏夜，母親為我做布鞋，我心里有好多歉疚，可是又不敢說出口，如何理解孩子的這種矛盾的心態(tài)？2理解文章運(yùn)用的描寫和議論等表達(dá)方式的作用思考：（1）課文在敘述事例后，用了大量的“現(xiàn)在追想、現(xiàn)在想來、如今想起”等詞語，為什么？（2）本文在記敘描寫中穿插了一定的議論，有什么作用？〔點(diǎn)撥〕（1）文章用較多的筆墨寫我的心理，表達(dá)了作者對(duì)母親的深切懷念，對(duì)母親的深刻理解，引發(fā)讀者和作者思想上的共鳴。（2）畫龍點(diǎn)睛。或分析人物的言行和心理，或評(píng)價(jià)敘寫內(nèi)容，或拓展主題。特別是結(jié)尾，全是議論，概括母親的良好品質(zhì)，表現(xiàn)對(duì)封建社會(huì)的憎恨和譴責(zé)。3探討封建制度的罪惡家庭是組成社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，你認(rèn)為鄒韜奮成長的家庭環(huán)境哪些方面是好的，哪些方面是不可取的？〔點(diǎn)撥〕重教育，重文化，對(duì)子女要求嚴(yán)格，這是好的；有母愛的溫暖，有母親努力勞作的榜樣，有文學(xué)熏陶，這些是好的。但是體罰是不可取的。這個(gè)家庭仍是一個(gè)封建家庭，婦女在家庭中沒有地位，母親連自己的姓名都沒有。母親早逝也說明當(dāng)時(shí)生活條件和醫(yī)療條件極差。家庭是社會(huì)的縮影，半封建半殖民地的舊中國，不可能有一個(gè)完整的家庭。4品味本文細(xì)膩、真摯、深沉的語言結(jié)合“探究練習(xí)二”讓學(xué)生找出文中的句子加以評(píng)說。5理解截取法比較《我的母親》和《背影》在選材上的異同〔點(diǎn)撥〕《我的母親》和《背影》都采用了截取法。但《背影》是截取人物狀態(tài)中最鮮明、最動(dòng)人的瞬間
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