20xx-2024學年度第二學期學校留守兒童工作計劃3篇(編輯修改稿)
2025-08-16 20:03 本頁面
【文章內容簡介】 留守兒童與父母親情見面活動，讓留守兒童找到回家的感覺，體驗親情的快樂，成長的快樂。組織留守兒童參與文體游戲各班要高度重視并認真組織留守兒童參與文體游戲，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖，彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。給媽媽寫一封感謝信以此增進留守兒童與父母的親情交流，了解父母貢獻，感受父母艱辛，讓學生懂得父母給予自己的來之不易，培養(yǎng)學生的親情，讓他們懂得感恩，學會感恩。進行一次演講圍繞“健康向上、充滿朝氣、全面發(fā)展”的主題，組織留守兒童參加一次演講活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，從而增強學習、生活的信心。(二)明確職責，努力營造良好育人環(huán)境加強留守兒童之家的建設與管理加強對貧困留守兒童的資助工作篇二：20232024學年度第二學期學校留守兒童工作計劃堅持以人為本，把關愛留守孩子作為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的假設干意見》的重要措施，促使留守孩子健康成長。一、主要目標通過對留守孩子問題的調查、分析與研究，找到影響留守孩子健康成長的原因，依據(jù)學校留守兒童活動室，心理咨詢室，有針對性的開展行之有效活動，為留守孩子營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。二、主要工作：開學初，各班收集“留守兒童名冊，建立“留守兒童檔案，掌握“留守兒童的相關情況。定期召開“留守兒童監(jiān)護人會。落實“留守兒童的教育和管理責任。學校通過少先隊、學生會等組織，開展“一幫一、“手拉手等互助活動，增進同齡人的了解，彌補親情和關愛的缺乏，讓留守兒童對生活充滿信心。設置“親情，利用學校設置的“親情，安排孩子和家長定期交流、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦學習。強化標準教育，開展“五個一活動：改正一個缺點、做一件好事、交一份好答卷，為學校添一份榮耀，做一個好學生。班級每月召開一次“留守兒童會，關心他們的學習，了解他們的生活情況并對他們進行心理健康教育。建立關愛幫扶制度。在留守兒童中確立重點幫扶對象，通過開展獻愛心和為留守兒童聯(lián)系愛心協(xié)會等活動，為貧困的留守兒童解決生活費。加強班主任工作。班主任經常了解“留守兒童的思想和心理狀況，“留守兒童要有愛心。不能挖苦、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學習成績欠
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