學校20xx～20xx學年度第二學期工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-21 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 據(jù)《學校學生各學科平時成績管理規(guī)定》，規(guī)范各學科成績記載，對各學科質(zhì)量調(diào)研情況及時分析反饋并提出整改措施。，向有效評價要質(zhì)量?；诖髷?shù)據(jù)學生綜合素養(yǎng)評價系統(tǒng)啟動試點，開展以培育學生核心素養(yǎng)為導向的學生教育綜合評價研究。積極開展學生學養(yǎng)監(jiān)測結果校本應用研究，撰寫校本化數(shù)據(jù)分析報告，積極參加市區(qū)級學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測結果優(yōu)秀案例評選。，向校本教研要質(zhì)量?；跀?shù)據(jù)做教研，制定切合實際的校本教研計劃，各學科教研組每次校本教研活動都有主題、有主研人、有記錄、有總結提煉。建立以“個人反思、專家引領、同伴互助”為核心要素，“教材分析、集體備課、課例研究、集體反思、案例剖析、主題研究”等六種教研活動必須實現(xiàn)常態(tài)化。以教學反思、交流研討、協(xié)作解決、師徒結對、專題講座、教學指導、聽評說課、課改沙龍、對話論壇為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩、教學研討課、案例評析或個案研究交流等活動，為教師參與校本研究提供機會，創(chuàng)造條件。（四）聚焦標準，全力提升管理效能。堅持校務公開原則，周召開行政例會。嚴格執(zhí)行《學?！叭匾淮蟆奔w決策制度》，每堅持民主集中管理，重大事項集體研究決策。推行校長開放日制度及首問負責制，明確行政帶班要求，細化巡查工作、跟蹤落實整改。本學期進一步推進精細化管理，繼續(xù)實行級部管理，深入開展中層干部對口“蹲點”年級管理，下沉管理力量，提升管理實效。進一步強化督學工作，形成檢查清單，圍繞薄弱環(huán)節(jié)精準發(fā)力，補齊“短板”。以“標準引領、管理規(guī)范、內(nèi)涵發(fā)展、富有特色”為管理理念，全力提升學校管理效能。，提升校園安全管理水平。落實安全工作責任制，嚴格執(zhí)行《學校園封閉式管理制度》《學校護導工作相關規(guī)定》《學校專用教室管理及安排的通知》等制度。充分利用xx市學校安全教育平臺對學生開展日常安全教育活動和各項專題課程教育，執(zhí)行周末和節(jié)假日安全提醒機制。加強校園安全宣傳教育和綜合治理，定期開展校園安全隱患專項檢查，制訂突發(fā)事件應急預案，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。（五）聚焦隊伍，全力提升實小教師形象。根據(jù)《學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃實施方案》，以梯隊模式開展骨干教師培養(yǎng)工作，搭建多元化的發(fā)展平臺，落
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