貓教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思貓的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最能體現(xiàn)作者喜愛之情的一個句子，畫下來。 ②找這句話中的重點(diǎn)詞。③理解這些重點(diǎn)詞的特別含義，體會作者的喜愛之情。（2）為了幫助大家討論，老師先和大家來學(xué)習(xí)一句話。（出示：“說它老實(shí)吧，它的確有時候很乖?！保傥覀円淹瓿闪说谝徊?，挑出句子。②下面我們完成第二步，找出句子中的重點(diǎn)詞。 明確：“的確”、“乖”。③第三步，想這些重點(diǎn)詞的特別含義：乖是什么意思？ 明確：聯(lián)系上下文理解為老實(shí)、聽話。 我們什么時候用“乖”？明確：當(dāng)對象是小孩子的時候。老舍把貓寫成了小孩子，對貓多親昵??！ 那再加上“的確”呢？明確：更加深了對貓的喜愛之情。所以第三步“乖”和“的確”這兩個重點(diǎn)詞的特別含義是什么？學(xué)生連起來說一遍？④初步體會。這一句雖然不長，用詞不多，但深刻地寫出了大貓的可愛，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出作者的喜愛之情。誰能把剛才我們四步學(xué)習(xí)過程具體地說一遍？（3）自主學(xué)習(xí)。同學(xué)們按這種方法讀課文，選自己最愛讀的一句話，細(xì)細(xì)體會，學(xué)習(xí)課文。體會小貓之更可愛。（1）第二部分與第一部分是怎么連接的？哪一個詞最重要？為什么？ 明確：“小貓滿月的時候更可愛”這一句承上啟下，“更”這個詞是把小貓與成年貓的性格相比，說明成年貓可愛而小貓格外可愛。表現(xiàn)了作者愛貓，更愛小貓的感情。（2）默讀課文，看看課文圍繞小貓的“可愛”具體寫了哪些內(nèi)容？畫出重點(diǎn)詞句。討論后明確：圍繞小貓的“可愛”，主要寫了“小貓玩雞毛、線團(tuán)”、“摔跤”、“打秋千”。重點(diǎn)詞句：“耍個沒完沒了”、“再跑再跌”、“撞痛了也不哭”、“摔跤”、“打秋千”。（3）從哪些詞語可以看出作者的情感？明確：作者喜愛小貓，表現(xiàn)在“絕不會責(zé)打它”等詞語上。因?yàn)樽髡邚男∝埖奶詺饪蓯壑锌闯鏊鼈兊摹吧鷼獠?。結(jié)合課文理解“生氣勃勃”。（4）是啊，滿月的小貓是多么的淘氣調(diào)皮、生氣勃勃、天真可愛，所以更可愛，令人更喜歡。請同學(xué)們拿起課本自由讀第二段，讀出你更喜歡小貓的感受來。同學(xué)們，我們用自己的努力，讀懂了大貓古怪得可愛，小貓?zhí)詺獾酶蓯邸Ｔ诶仙釥敔敼P下，貓是多么活潑可愛啊！祖國的的語言文字是多么優(yōu)美迷人??！同學(xué)們，你們想不想也拿起筆來寫一寫？請同學(xué)們拿出練習(xí)紙，寫一段描寫小動物的話。提示：要想寫好小動物，必須注意以下幾個方面：（1）要對小動物充滿喜愛之情。（2）要細(xì)致觀察小動物，并能恰當(dāng)
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