滕王閣序精品教案滕王閣序教案教案ppt(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 舸 蠡 遄飛 睢 鄴 睇眄 南溟 閽 舛 賒 樽 迥 慤 簪笏指定7名學(xué)生朗讀課文(每人一段)，注意把握句子的節(jié)奏。明確：①四字句的讀法 “二二式”。 ②六字句的讀法大致有五種：“三三式”。“一四式”。“二二二式”?！岸氖健??！耙欢健?。 ③七字句大致有四種讀法：“三四式”?！岸凰氖健?。“二三二式”?！岸健?。初步感知課文，思考：從內(nèi)容上看，文章可分為幾部分?明確：第一部分(1)：扣“洪府”，概寫洪州的地理風(fēng)貌，引出參加宴會(huì)的人物。第二部分(2～3)：扣“秋日登閣”，寫三秋時(shí)節(jié)滕王閣的萬(wàn)千氣象和周圍的自然、人文景觀。第三部分(4～5)：扣“餞”，寫宴會(huì)的盛況，抒發(fā)人生的感慨。第四部分(6～7)：扣“別”，述說(shuō)自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再。三、還原宴會(huì)場(chǎng)景教師配樂(lè)范讀第一段(播放《漁舟唱晚》的背景音樂(lè))。根據(jù)課文的第一段找到王勃與主人閻公與賓客的關(guān)系。思考，如果是自己，會(huì)寫些什么?(王勃，過(guò)客、失意，潦倒)作者又是怎么來(lái)寫的?概寫地理風(fēng)貌引出參加宴會(huì)的人物，突出人杰地靈，扣標(biāo)題中的“洪府”來(lái)寫：南昌故郡，洪都新府——由古及今，歷史久遠(yuǎn)。(時(shí))星分地接，襟帶控引——由天及地，宏偉遼闊。(空)地靈：物華天寶，人杰地靈——由物及人，資源寶貴。(物)人杰：主賓尊貴，俊采星馳——由文及武，盛會(huì)空前。(人)文章開(kāi)始不寫樓臺(tái)，不寫宴會(huì)，而先寫地勢(shì)與人物，這樣寫有何好處?文章借用鋪陳的手法，歷敘界域之大，地勢(shì)之雄，物產(chǎn)豐富，人才俊美，既渲染了和樂(lè)的氛圍、宴會(huì)的高雅，也緊扣照應(yīng)題目《秋日登洪府滕王閣餞別序》。四、賞析秋季美景指名朗讀23段，分男女生讀(播放《漁舟唱晚》的背景音樂(lè))。你從中看到了哪些景致?請(qǐng)學(xué)生找出寫景的句子并稍作概括。比如：清澈的寒潭、縈繞的煙光、蒼翠的層巒、流丹的飛閣、縈回的島嶼、壯麗的樓閣、遼闊的山原、迂回的川澤、閭閻舸艦、落霞孤鶩、秋水長(zhǎng)天、漁舟雁陣。再請(qǐng)放聲誦讀文段，男生齊讀第二段，女生齊讀第三段。本部分是著名的寫景段落，歷來(lái)膾炙人口。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言把這幅“晚秋暮色圖”的意境描述出來(lái)。色彩變化之美——文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色彩變化。如 “流丹”“聳翠”“青雀”“黃龍”無(wú)不色彩繽紛，
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