滕王閣序教案6(編輯修改稿)
2025-05-14 06:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 景，抒發(fā)喜悅之情。兩個(gè)六字句，寫登高望遠(yuǎn)所見山川之美，虛實(shí)結(jié)合。 （：四六句對(duì)四六句，極寫人煙之盛，舸艦之多，表現(xiàn)富庶祥和。 （：兩個(gè)四字句，轉(zhuǎn)寫自然景物，描繪雨后天晴的景色。 （：兩個(gè)七字句，是千古絕唱之句，把對(duì)滕王閣景物描寫推向高潮。 （：四六句對(duì)四六句，敘寫生活之樂(lè)，候鳥之樂(lè)，將各具情趣的社會(huì)與自然融為一體。 問(wèn)題： ，歷來(lái)膾炙人口。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言把這幅“晚秋暮色圖”的意境描述出來(lái)。 明確：①色彩變化之美； ②遠(yuǎn)近錯(cuò)落之美； ③上下渾成之美； ④虛實(shí)相映之美。 “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色” 。 明確：青天碧水，天水相接，上下渾然一色。彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙圖畫。 課后，展開想象，將該句擴(kuò)寫成百字左右的短文。 ？ 明確：一反傳統(tǒng)中“悲秋”的習(xí)慣寫法，為秋景注入了超逸豪邁的情致。 4. 思考：本部分是怎樣將敘事、寫景與抒情融合在一起的? 明確： ①“潦水盡…”，清澈的潭水給人清爽的感覺。 ②高聳入云，溢彩流丹的滕王閣令人嘆為觀止。 ③“落霞…”的朦朧秋景，“閭閻撲地…青雀黃龍之舳”的富庶祥和都洋溢著作者無(wú)比愉悅的心情。 作者寫自己的喜悅心情毫不張揚(yáng)，而是寓情于事于景，含蓄婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出來(lái)的，給人天衣無(wú)縫、妙合無(wú)垠之感。 ~3段。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)1~3段中的典故，分析4~6段。 教學(xué)過(guò)程： （略）。 ： （一）補(bǔ)充注釋： 具：具有，都有。 并：會(huì)聚一起。 窮：望盡。中：最高處。 極：盡情。娛游：歡樂(lè)。 興：興致。 ，誰(shuí)悲失路之人 悲：悲憐。失路：迷路，不得志。 屈：被……貶謫。 賴：依賴。 ：老了應(yīng)當(dāng)更加有壯志。 ：且：反而。 墜：拋棄。 （二）典故理解：（此兩段十五個(gè)典故，參看注釋理解其作用及表現(xiàn)意義） （三）分析第四段內(nèi)容： ：過(guò)渡，由登覽之樂(lè)到宴會(huì)之樂(lè)。 ：寫管弦之盛，歌聲之美。 ：四六句對(duì)四六句，鋪敘歡飲娛樂(lè)的場(chǎng)景，用典故暗示宴會(huì)的豪華，人物的高雅。 ：兩個(gè)三字句，由喜悅漸生悲慨。 ：把視野擴(kuò)展到宴會(huì)外——為下面抒情張本。 ：揭示哲理，一是慨嘆宇宙之大，二是感嘆人生無(wú)常。 ：是虛寫，言 ：由宇宙的廣漠襯托人生之渺小，從而引發(fā)感慨。 ，流露出懷才不遇的心緒，充滿了自我悲傷的情調(diào)。 ：直抒胸臆，坦言心懷，寫自己報(bào)國(guó)無(wú)路，濟(jì)世無(wú)門，言辭哀婉。 ：本段集中筆墨，描寫和渲染閣中氣氛，贊美文人雅士們的氣概和風(fēng)采。 （四）分析第五段內(nèi)容： 、李廣的目的是什么？—寬慰包括自己在內(nèi)的失意之人。 ？—“老當(dāng)益壯……志?！? ，表現(xiàn)了作者樂(lè)觀開朗的情懷？—“酌貪泉……猶歡。” 、阮籍的人生觀的目的是什么？—反成自己堅(jiān)定的意志。 ：本段筆鋒陡轉(zhuǎn)，由盛贊良辰美景文人墨客轉(zhuǎn)為慨嘆人世艱難仕途崎嶇，大發(fā)懷才不遇之感慨，為自己也為別的文人
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