有關幼兒園小班蒙氏數(shù)學教案及反思幼兒園小班蒙氏數(shù)學教案按規(guī)律排序(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:24 本頁面
【文章內容簡介】 道他們都是過幾歲生日嗎?你是怎么知道的?(看小動物身上的圓點就知道了)，知道小動物是幾歲?三、給小動物送蛋糕。，在蛋糕上按小動物的年齡插上相應的蠟燭。你想為誰做蛋糕呢?那你要看清楚它幾歲，然后再給它插上幾支蠟燭，然后給小動物送過去，在贈送時說上一句祝福的話。四、繼續(xù)玩游戲，幼兒操作配對材料。，出示更多的小動物。又來了很多的小動物，他們也想來過生日，但是呀，有一個要求，兩歲的小動物要到兩歲的小貓家去過生日，三歲的小動物要到三歲的小兔家去過生日，四歲的小動物要到四歲的小狗家去過生日，小動物們想請我們小朋友用線來連一連，讓他們走對家門，找到和自己一樣大的好朋友，好嗎?，明確每個小動物身上只要連一條線。五、檢查幼兒操作結果，集體唱生日歌慶祝生日。活動反思：活動與生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來較輕松。此次活動注重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺中主動的學習，體驗數(shù)學活動的快樂。有關幼兒園小班蒙氏數(shù)學教案及反思 幼兒園小班蒙氏數(shù)學教案按規(guī)律排序篇三一、設計意圖小班幼兒在認知過程中，容易受外界事物和情緒的支配。無意記憶占優(yōu)勢，常常在無意中記住一些事物。游戲、操作是幼兒最喜愛的活動形式，如果單純讓幼兒認識圓形，幼兒會感到很枯燥，興趣往往不高，而且效果也會不好。因此，在設計這個教學活動時，讓幼兒在游戲操作中了解一些常見的圓形物品與特點，從而激發(fā)幼兒對周圍事物觀察探究的興趣，發(fā)展幼兒的感知、觀察和想象能力。二、活動目標能在認知、操作和游戲活動中掌握圓形的特征。能在周圍環(huán)境中尋找圓形的物體，感知圓形在生活中的應用。培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。三、活動準備活動室布置一些圓形的物品。圓形紙一張，圓形物品若干(如鏡子、瓶蓋、鈴鼓、盤子)?；脽羝?，箱子，箱子里有各種不同的圓形物品，操作紙若干、彩筆人手一份。四、活動過程創(chuàng)設情境，認識圓形物品。師：(用神秘的口氣加眼神)仔細聽，這是什么聲音?師敲擊小鼓。幼兒：小鼓聲。師：快看看，真的是小鼓。知悉觀察，小鼓長什么樣子?幼兒：圓形。師：來摸一摸，有什么感覺?師：請小朋友沿著小鼓的表面和邊緣觸摸，互相交流一下自己的感受。幼：圓圓的，滑滑的。幼：圓圓的，幼：邊緣是光滑
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1