最新黃鶴樓送孟浩然之廣陵古詩教學(xué)設(shè)計(jì)(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 20:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點(diǎn)。（引導(dǎo)看注解①） 本詩辭情意兼美，有景語，有情語，情景交融，感情深蘊(yùn)，余味無窮。 首句，點(diǎn)明送別的地點(diǎn)、時(shí)間、天氣，早晨一場蒙蒙的細(xì)雨，如絲如霧、輕輕地灑掃了昨天灰塵飛揚(yáng)的阡陌交通。滋潤了渭城的大街小巷，暗中醞釀送別氣氛。 第二句：為送別布景設(shè)色，緊承首句。一場如酥小雨，滋潤了清晨初春的空氣，給人以清新舒心之感，只見逆旅之余，瓦楞青青，路邊柳色其新如洗。 以上兩句勾勒了一幅色調(diào)清新明朗的圖景，為送別提供了典型的自然環(huán)境。 三、四兩句由寫景轉(zhuǎn)入送別，老朋友相送餞別，心中依亦不舍，千言萬語無從說起，只能頻頻勸酒，再干一杯吧，向西出了陽關(guān)，再也見不到老朋友了。以尋常話語表達(dá)了蘊(yùn)藉無窮的感情。 在自讀基礎(chǔ)上試譯全詩。 譯文：渭城早晨的細(xì)雨，潤濕了路上輕飄的浮塵， 客舍邊一片青翠，柳色嫩綠清新。 臨別的時(shí)候，勸你再喝完這杯酒， 向西邊出了陽關(guān)，就再也沒有我這樣的故人！4 、試背這首詩。我還知道別的表達(dá)人間真情的古詩詞，我來給大家背一背?！端驮拱参鳌氛n堂教學(xué)實(shí)錄2（一等獎）《送元二使安西》課堂實(shí)錄師：今天我們一起來學(xué)習(xí)大家以前見過我嗎？生：沒有師：這是第一次見面，肯定比較陌生，是吧！生：是師：那么大家再向下看，今天來了這么么多來自全國各地的老師，看著這么多的老師，你們心里緊張嗎？生：不緊張！師：不緊張是吧！好，那么一般情況下，人在緊張的情況下，會表現(xiàn)出來什么呢？來，你來說生：冒出一身冷汗生：就是全身顫抖師：手會發(fā)抖，那么腿會怎么樣呢？生：心跳加速師：心跳加速，腿會發(fā)軟師：好，那么這是我們第一次見面，還比較陌生那么如果，我們通過這節(jié)課的了解以后，我們彼此之間有了了解后，我們就會成為什么呢？生：朋友師：好，那么想不想成為老師的朋友呢？生：想師：想的請把手舉起來對，那位同學(xué)舉得非常高，非常有誠意，好，好，咱們把手放下師：同學(xué)們，知道老師姓什么嗎？生：師：你們是怎么知道的？生：老師告訴我們的師：老師告訴你們的，好，你說生：屏幕上面還有師：你是個(gè)觀察仔細(xì)的孩子，也是一個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子好，老師來自哪里呢？生：陜西師：是的，來自陜西西安在座的同學(xué)，有沒有去過西安的？你去過嗎？生：我去過！師：你對西安有哪些了解呢？生：我知道西安有兵馬俑師：秦始皇兵馬俑
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