最新走路小班教案反思(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)會(huì)走路真開(kāi)心，謝謝你們。（4）幼兒操作：自主選擇炫彩棒，在敲有小動(dòng)物印章方形鉛畫(huà)紙上大膽繪畫(huà)長(zhǎng)線條。（5）教師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒盡量畫(huà)滿整張紙，畫(huà)長(zhǎng)線條不要中斷，握筆繪畫(huà)要用力；及時(shí)表?yè)P(yáng)個(gè)別作品?；顒?dòng)延伸。筆寶寶學(xué)會(huì)走路真開(kāi)心，我們也來(lái)走一走吧，把小椅子輕輕推進(jìn)去，帶上你的紙寶寶，跟著音樂(lè)，我們一起走一走。（放音樂(lè)，體驗(yàn)走走、跳跳的快樂(lè)。）走路小班教案反思篇四1．在看看、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩的過(guò)程中，感受歌曲音樂(lè)，大膽表現(xiàn)動(dòng)物走路的不同形態(tài)，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂(lè)。2．特殊幼兒愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。3．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。1．物質(zhì)準(zhǔn)備：動(dòng)物走路的課件，歌曲音樂(lè)，小動(dòng)物圖片，小兔、小鴨、小烏龜、小貓的“家”放在活動(dòng)室，設(shè)置為情景。2．認(rèn)知準(zhǔn)備：孩子們平時(shí)有過(guò)模仿動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。一、游戲?qū)?．導(dǎo)入：今天天氣真好，好多動(dòng)物朋友都出來(lái)玩了（出示動(dòng)物圖片），我們快點(diǎn)去迎接他們，歡迎他們的到來(lái)吧！2．聽(tīng)音樂(lè)集體進(jìn)行動(dòng)物模仿游戲（兩次）。注：特殊幼兒能愿意參與模仿游戲。二、音樂(lè)欣賞1．欣賞感知音樂(lè)幼兒欣賞伴有音樂(lè)的動(dòng)物走路的動(dòng)畫(huà)，欣賞感知音樂(lè)和小動(dòng)物走路的形態(tài)。2．再次欣賞，跟著音樂(lè)拍拍手師：好朋友們還在趕過(guò)來(lái)，馬上就要到了，我們拍拍小手歡迎他們吧！注：特殊幼兒能?chē)L試跟著音樂(lè)拍手。三、歌曲表演1．討論并學(xué)學(xué)不同動(dòng)物走路的形態(tài)（1）小兔子怎么走路的呀？（2）走路搖搖擺擺的朋友，是誰(shuí)呀？（3）小烏龜走路是怎么樣的？還有小花貓呢？他走路的時(shí)候能有聲音嗎？2．教師小結(jié)：原來(lái)，小兔子走路跳跳跳，小鴨子走路搖搖搖，小烏龜走路爬爬爬，小花貓走路靜悄悄。3．集體游戲動(dòng)物走路（1）第一次集體游戲重點(diǎn)討論提升，幼兒進(jìn)一步表現(xiàn)動(dòng)作：a、小兔子兩個(gè)小腳并攏跳。b、怎么樣讓小鴨子走的搖搖的又不摔跤呀？c、小烏龜爬的時(shí)候是快快的還是慢慢的呀？d、小花貓?jiān)趺醋呗凡拍茏サ嚼鲜竽?？?）第二次集體游戲師：我們?cè)賮?lái)玩一次走路的游戲吧，這次要注意咯，走路的本領(lǐng)要更大。4．嘗試邊唱邊游戲注：特殊幼兒能在老
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