【正文】 以喜歡。(出示相應的圖譜)這次活動根據(jù)幼兒對小物們那種特別喜愛，喜歡模仿它們走路的一些動作來設計。1．小白兔——謎語引出長長的耳朵紅眼睛，愛吃蘿卜和青菜。相信這節(jié)課就上得更加豐富生動了。2．特殊幼兒愿意參與音樂活動，體驗音樂游戲的樂趣。本次活動重點圍繞動物走路的形態(tài)而展開，通過看一看視頻了解不同動物走路的形態(tài)，聽一聽音樂感知音樂的旋律，而后說一說、做一做，大膽表現(xiàn)動物的走路，期間首先根據(jù)經(jīng)驗表現(xiàn)動物走路，接著進行集體表現(xiàn)并交流討論：怎么做才能更好的表現(xiàn)動物走路的形態(tài)，最后跟著音樂唱一唱并表現(xiàn)，一整個過程的環(huán)節(jié)層層遞進，每一次的表現(xiàn)都有不同的提升目的。1。三、繩子作畫1。師“小朋友你們看，我的繩寶寶是白色的，現(xiàn)在我要給它穿上漂亮的衣服，再讓它學小動物走路。為了使幼兒更容易接受，我先請幼兒分句來作畫，感受動物走路的不同姿態(tài)，再進行連貫性的作畫。3。能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。b、怎么樣讓小鴨子走的搖搖的又不摔跤呀？c、小烏龜爬的時候是快快的還是慢慢的呀？d、小花貓怎么走路才能抓到老鼠呢？（2）第二次集體游戲師：我們再來玩一次走路的游戲吧，這次要注意咯，走路的本領要更大?；顒友由?。也增強了幼兒表演的欲望。、小花貓、小鴨子、小兔掛件若干。今天這幾位動物朋友還為我們帶來了一首好聽的歌曲，我們來聽聽。走路小班教案反思篇一引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并能情緒愉快的參加音樂活動，愿意用自然的聲音演唱歌曲。在教學過程中結合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗水平以及學習特點，通過音樂活中的唱與跳，使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。集體學學小兔走路。走路小班教案反思篇三在幫助筆寶寶走路的過程中嘗試使用炫彩棒大膽畫出長線條。3．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒又校⒆觽儗幼鞯谋憩F(xiàn)也確實在教師的引導下，有進一步的提升。歌曲《走路》錄音磁帶、錄音機。師：“老師這里有一些繩子寶寶，它們看到小朋友們學小動物們走路很有趣，也想來學一學。我先給繩寶寶穿上紅色的衣服，讓它學小兔子走路“跳跳跳”；給它穿上黃色的衣服，學小鴨子走路。要求幼兒隨音樂邊唱邊選擇相應顏色，當唱到“跳、搖、爬、游”時用繩子在“小路