最新貓教案老舍(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 17:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 職呀的，但作者為什么要這樣寫呢？（因為他很喜歡這只貓）那怎樣才能把作者的喜愛之情讀出來呢？⑷ 大花貓真逗！你最喜歡它的哪種性格？為什么？學生１：我喜歡它老實，因為我覺得他很乖，睡覺的樣子像小孩，很可愛。學生２：我喜歡它貪玩的性格，因為我家的貓也是這樣的，很淘氣。學生３：我喜歡它的盡職，它多負責任，多認真??！這種精神很值得我學習。那好吧，加上你的感情，把你喜愛的地方讀出來，注意要讀得生動。（多種形式進行練讀、讓讀得好的學生領(lǐng)讀、表演讀。）１、讀了這部分課文，你知道了些什么？你還像知道些什么？２、大花貓這么可愛，我們寫首小詩送給它好嗎？貓教案老舍篇三一、認識貓的特點，體會作者對貓的感情，從而愛護小動物。二、復習生字，理解本課生詞，要求掌握：古怪、無憂無慮、盡職、閉息凝視、變化多端、生氣勃勃，會用任憑、生氣勃勃造句。三、懂得本課抓住貓的性格特點，有層次地敘述方法。四、能正確、流利，有表情地朗讀課文，并能背誦。投影幻燈機及課文配套的幻燈片?；蛴脠D畫。哪些小朋友家里養(yǎng)過貓？你們仔細觀察過貓嗎？貓給你們什么印象？敘述：有一位很有名的作家，他的名字叫老舍（板書），他非常喜歡貓，還特地為貓寫了一篇文章呢！這就是我們課本上《貓》。小朋友自己讀課文，看能不能讀懂。不懂的自己做上記號。查字典：盡職、變化多端、閉息凝視。（讓學生抓住組成詞的關(guān)鍵性字眼，查字意，然后理解詞義）這篇課文中，寫了哪些貓？（大貓和小貓），分段就可以把前面寫大貓的作為一段，把后面寫小貓的作為一段。小朋友再讀一遍。劃分段落。分好段想一想：課文第一段，主要寫大貓的什么特點？課文第二段，寫小貓的什么特點？把能概括它們這一特點的句子劃下來。（第一段：貓的性格實在古怪。）（第二段：滿月的小貓更可愛。）第一段：1．課文開頭第一句就說：貓的性格實在古怪，當你讀到這一句時，你是怎么想的。2．下面就寫它怎么古怪，它古怪在哪兒呢？聽老師讀課文。3．范讀第一段。4．現(xiàn)在我們先來看第一小節(jié)，邊讀邊想：從這一節(jié)敘述的內(nèi)容里，我們看到了貓的幾種不同的形象。結(jié)合放幻燈，以及平日觀察，具體描繪一下貓的這些形象。每敘述一個形象，要求概括一下自己對貓的印象。（放幻燈①：貓在睡覺）學生敘述：貓很老實。（釋：無憂無慮）（
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