最新貓教案老舍(四篇)-資料下載頁
2025-08-14 17:32本頁面
【正文】 文蘊(yùn)含的感情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物的感情和觀察小動物的興趣。有感情地朗讀課文。抓住重點(diǎn)詞句，體會作者怎樣把貓的特點(diǎn)寫具體的。通過語言文字的學(xué)習(xí)，了解大花貓的古怪性格和它小時候的淘氣可愛。抓住重點(diǎn)詞句，體會作者怎樣把貓的特點(diǎn)寫具體的。貓的性格特點(diǎn)抓住重點(diǎn)詞句，體會作者怎樣把貓的特點(diǎn)寫具體的。1課時貓的圖片一、引入新課，整體感知。導(dǎo)語：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《貓》這一課。板書：大貓古怪、小貓?zhí)詺舛?、深入理解課文。（一）學(xué)習(xí)第一部分1．講讀第1自然段（1）“古怪”是什么意思？（指跟一般情況不同，讓人難以琢磨。）（2）都哪幾自然段寫的是大貓的性格古怪？（3）現(xiàn)在先請你有感情的朗讀一下第一自然段，邊讀邊思考：大貓的古怪具體表現(xiàn)在哪兒？（板書：老實——貪玩——盡職）（4）為什么它老實、貪玩、盡職就說它的性格古怪？（5）那課文是怎樣抓住重點(diǎn)詞句，把貓老實、貪玩、盡職的特點(diǎn)寫具體的呢？我們先來看看課文是怎樣描寫貓老實的，讀一讀，想一想，從哪可以看出貓老實？（從成天睡大覺、什么事也不過問可以看出貓老實）？，邊讀邊想像貓老實的樣子。，讀出你剛才的感受。用上剛才的方法，現(xiàn)在再請你讀讀課文，邊讀邊想一想貓的貪玩與盡職又是從哪里看出來的?（抓住“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來”，讓學(xué)生邊想象邊體會貓的貪玩）：都有誰呼喚？他們是怎么呼喚的？你體會到了什么？。，邊讀邊想像貓貪玩時的樣子。貓的“盡職”又表現(xiàn)在什么地方，哪位同學(xué)愿意讀一讀？（抓住“閉息凝視”，體會貓的盡職。）：什么叫“盡職”？（指盡到責(zé)任。）b.“屏息凝視”什么意思？（指控制住呼吸并專注地看。）“屏息凝視”就體現(xiàn)了它的盡職？“屏息凝視”的樣子再來讀讀這句話。小結(jié)：貓的性格就是這么古怪，帶著你的感受，想象著貓的樣子請你再來讀讀第一自然段，讀出貓性格的古怪。下面，請你自己朗讀第二、三自然段，邊讀邊想一想：文中是通過哪些詞句寫出貓的溫柔可親與勇猛的，然后用曲線把那些詞句標(biāo)在文中你們讀懂了哪句話或哪個詞語？請舉手。（抓住“蹭”，抓住“豐富多腔”，體會貓的溫柔可親；抓住不要說見著小蟲和老鼠，就是與上蛇也敢斗一斗，體會貓的勇猛）讀出你的感受。貓時而溫柔可親，
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