最新棉花姑娘教學反思模板(編輯修改稿)
2025-08-14 17:01 本頁面
【文章內容簡介】 值得我深思改正。由于安排的課堂容量太大，又加上學習詞語時臨場做了一些發(fā)揮，時間顯得不夠用，最后的上臺表現環(huán)節(jié)沒有落實好。第六自然段的學習也沒能按計劃完成，有些遺憾。今后我一定在備課時做足功課，爭取把完美的課堂呈現給聽課的老師和家長們。棉花姑娘 教學反思篇二在學校的校本語文教學研究中，我真切地看到了自己成長的軌跡，真切地感受到了一位位充滿活力的優(yōu)秀教師，一節(jié)節(jié)撞擊著智慧火花的語文課堂。我深深的體會到：你悟的越深也就反思的越深。前些天我在自己的班級教學了《棉花姑娘》一課。課后我認真的進行了回顧，有了以下的體會?！睹藁ü媚铩肥切抡n標人教版小學語文一年級下冊第八組第30課。這是一篇童話故事，敘述了棉花姑娘請求啄木鳥、燕子、青蛙等為自己治病的故事，透過這個童話故事，讓孩子們了解燕子、青蛙、七星瓢蟲、啄木鳥分別吃什么地方的害蟲的科學常識。教學中的優(yōu)點：一、首先能夠進行充分的準備，我為孩子們準備了頭飾、掛圖、錄音等教具，對于激起孩子的學習興趣，調動學習用心性有十分良好的作用，孩子在課堂上表現出愛學、學的情緒，起到了用心的教學作用。二、在教學生字時，能夠詳略得當，指導細致到位。我把生字分成部件去指導書寫，這樣既節(jié)約了時間，又能夠對孩子做到細致的指導。三、提問題時能夠以一個大問帶動全文的學習，而不是把文本肢解成一個個小問題去浪費學生的時間。孩子們在一條貫穿始終的線索的引導下學習，能夠說取得了事半功倍的效果。
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1