最新有趣的昆蟲教案中班(模板14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 16:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 60。這里有一張圖畫，里面藏著很多蟲子。有的是昆蟲，有的不是昆蟲。請(qǐng)你用筆把昆蟲圈出來，然后數(shù)數(shù)，幾只是昆蟲？幾只不是昆蟲？把結(jié)果記錄在紙的下面。有勾的地方就記錄昆蟲有幾只，沒有勾的地方記錄不是昆蟲的有幾只，會(huì)寫數(shù)字的小朋友用數(shù)字記錄，不會(huì)的小朋友可以畫圈表示。2.也可以在游戲區(qū)域提供操作圖，供幼兒自由取用操作、學(xué)習(xí)。有趣的昆蟲教案中班篇二活動(dòng)目標(biāo)：，知道昆蟲都是六條腿，活動(dòng)名稱：。，了解一種新的昆蟲——屎殼郎，感受它做事不怕困難的特點(diǎn)。，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件——昆蟲，dvd《微觀世界》，操作圖，水彩筆?；顒?dòng)流程：通過某只昆蟲的一部分外形特征，猜出這是什么昆蟲。（要注意肯定幼兒會(huì)觀察、會(huì)想。）。2.（看ppt1）猜猜它們都是誰？你是怎么猜出來的？（幼兒回答這個(gè)問題時(shí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，即前兩名幼兒可以到電視機(jī)前指著屏幕說，老師重復(fù)這是第幾排第幾個(gè)昆蟲，后面幾個(gè)昆蟲就請(qǐng)幼兒在座位前，用語言做指示，說出自己猜的是哪一個(gè)。）。？4.（如果蒼蠅猜不出，老師可以用猜謎語的形式：這是一只喜歡在垃圾桶邊找食物的昆蟲。幼兒如有不同意見猜測(cè)，一定要認(rèn)真聽聽他的原因，不要就向著對(duì)的小朋友。）。數(shù)數(shù)他們都有幾條腿，了解區(qū)別昆蟲的簡(jiǎn)單方法：都有6條腿。，但是是不是所有的蟲子都屬于昆蟲呢？決定它是不是昆蟲的方法有很多，最簡(jiǎn)單的方法就是數(shù)數(shù)它有幾條腿。？有的小朋友講6條，有的小朋友講4條，到底有幾條？我們來看一些昆蟲的照片，數(shù)一下就知道了。3.（數(shù)的時(shí)候注意方式的層層遞進(jìn)，從集體數(shù)——個(gè)別數(shù)，從數(shù)出聲音——在心里數(shù)，默數(shù)的答案如果有爭(zhēng)議，就驗(yàn)證一下，集體大聲數(shù)一數(shù)。）。4.（在看蝴蝶的時(shí)候，幼兒有疑義，它不是只有3條腿嗎？）蝴蝶為什么只有3條腿？到底有幾條腿？（老師可以側(cè)過身體做示范，讓幼兒看看當(dāng)自己側(cè)過身的時(shí)候，只有1條腿了，由此推斷蝴蝶其實(shí)是6條腿。）。，都是幾條腿呀？以后你要知道小蟲子是不是昆蟲，只要數(shù)數(shù)它有6條腿就可以了。邊看邊討論：（表揚(yáng)觀察仔細(xì)的小朋友，幼兒教案《活動(dòng)名稱：》。）。，也想來參加這些昆蟲的聚會(huì)，我們一起來看看它是誰？它在干什么？2.（放錄像的第一段0：30：44）。？？它推的是什么？：這只昆蟲的名字叫屎殼郎，它是地球的清潔工，整天忙著清理動(dòng)物們排泄的糞便，讓地球變得更干凈。：這只昆蟲叫什么名字？7.（放錄像的第二段）看看發(fā)生什么事了？，你有什么辦法可以幫助它？（有可能小朋友講到動(dòng)作，先表揚(yáng)他真會(huì)想，然后豐富詞
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