最新沁園春雪教學反思800字沁園春雪教學反思30字左右(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 16:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的方法，也讓學生享受到了求知的愉悅，感受到了思想的啟迪。但是也有不足之處，老師的示范點評(從修辭，思想內(nèi)涵上來點評文章中的一句話)限制了學生的思想，導致他們也只從兩方面來談?；蛟S可以不做示范，因為初三的學生已經(jīng)可以獨立的品讀句子，應(yīng)該尊重他們的個性解讀。還有在品析語言時注意適時指導學生如何朗讀，通過朗讀來加深對句子的理解，感受作者的精辟見解。最后我以名言警句的形式結(jié)束，談的是讀書方法，跟導入的“詩詞”相呼應(yīng)，從而整個教學具有完整感?？傊?，這樣的課堂教學，對老師和學生的知識要求都比較高。拿這樣的一篇議論文來說，如何把學生的思維從與作(文本)對話邁向與自己對話，這仍是一個努力的方向。沁園春雪教學反思800字 沁園春雪教學反思30字左右篇三問題設(shè)計不僅是教學過程的關(guān)鍵，還是一節(jié)課的靈魂。問題設(shè)計是否恰到好處，是否藝術(shù)，是評價一節(jié)課優(yōu)與劣、成功與否的一把很好的尺度。因此，在教學過程中一定要考慮問題設(shè)計的容量，把握其容量“五要”。一、問題設(shè)計必須是教師深鉆教材的結(jié)果問題設(shè)計必須是教師認真鉆研教材、提煉教材精華的結(jié)晶。教師只有吃透了教材，設(shè)計起問題來才能目的明確、得心應(yīng)手。拿《詹天佑》一文來說，問題設(shè)計前，教師必須搞清楚本課在本單元中的位置和作用。本課主要寫了什么，作者的思路怎樣，目的是什么。通過本課的教學，在基礎(chǔ)知識、能力、思想方面，教師要教給學生些什么，學生要學到些什么。本課的重點、難點在什么地方?教師要采用怎樣合理的方法去突破它。以及教師要怎樣來優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、怎樣進行學法指導等內(nèi)容。教師只有對上述內(nèi)容好好地琢磨、消化，把文章讀厚又讀薄，梳理好教材中各個知識點了，才具備了駕馭教材的能力，才為問題設(shè)計打下了堅實的基礎(chǔ)，才為問題設(shè)計掃清了障礙，正如諸葛亮借東風在萬事俱備時一樣。二、問題設(shè)計要把握重點，明確目標問題設(shè)計是為教學目標服務(wù)的。因而，問題設(shè)計要把握文章重點，體現(xiàn)明確的訓練目標。也就是說，問題設(shè)計只有具有明顯的具體性和可測性，教師才能有效地組織教學?！墩蔡煊印芬晃脑谄渌趩卧且黄苤匾闹v讀課文，它與本單元的訓練項目“注意當時當?shù)氐那闆r”有重要的聯(lián)系。教學時，要憑借這篇課文引導學生聯(lián)系事情發(fā)生的年代和當時當?shù)氐沫h(huán)境，深入地理解課文內(nèi)容。教師對教學應(yīng)充分考慮到這些，問題設(shè)計就要把握這一重點，明確這一目標。我在講解本課時，問題是這
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