【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)盡”而愁慮；；。1（1）、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（2）、先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（3）、會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子密州出獵》）（4）、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）（5）、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（6）、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。（李賀《南園》1冰天雪地、風(fēng)雪載途、程門(mén)立雪、白雪皚皚、雪中送炭、雪泥鴻爪。1（1）、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）、瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（同上）（3）、紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。（同上）（4）、山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。（同上）（5）、窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。第三篇：沁園春 雪(教案)學(xué)習(xí)方法報(bào)語(yǔ)文周刊《沁園春 雪》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】。，感受詞中的形象，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。、體悟詩(shī)歌凝練、生動(dòng)、含蓄的語(yǔ)言，領(lǐng)略詞中的畫(huà)意詩(shī)情，感受其意境美?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】，感受詞中意象。，體會(huì)詩(shī)詞意境?！菊n時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)流程】一、導(dǎo)語(yǔ)在歌曲《我愛(ài)你，塞北的雪》中，白雪是那樣的輕盈與純潔，是春天的使者。在《濟(jì)南的冬天》中，老舍將濟(jì)南的雪寫(xiě)得那樣秀美與溫情。而在岑參的《白雪歌送武判官歸京》中一句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”寫(xiě)出了胡天白雪的壯美與暖意。那么在一代偉人毛澤東的筆下又是怎樣描寫(xiě)北國(guó)白雪的呢？今天我們一起走進(jìn)《沁園春雪》中去欣賞詞人筆下北國(guó)壯麗的雪景，感受詞人豪邁的情懷與博大胸襟。（板書(shū)課題）聆聽(tīng)完一曲動(dòng)聽(tīng)的《我愛(ài)你 塞北的雪》之后，我們仿佛置身于那晶瑩剔透的冰雪世界之中，現(xiàn)在我們?cè)俅我鞒湃岁P(guān)于雪的詠嘆吧!雪之韻：草枯鷹眼急，雪盡馬蹄輕。(王維：《觀獵》)2．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(盧綸：《塞下曲》)3．遙知不是雪，為有暗香來(lái)。(王安石：《梅花》)4．孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。(柳宗元：《江雪》)5．柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(劉長(zhǎng)卿：《逢雪宿芙蓉山主人》)6．青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。(王昌齡：《從軍行七首其四》)7．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白：《行路難》)8．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。(高適：《別董大》)9．窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。(杜甫：《絕句》)10．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。/ 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參：《白雪歌送武判官歸京》)然而文人墨客筆下的雪畢竟多了幾份書(shū)生氣，我們今天欣賞一代偉人毛澤東對(duì)北國(guó)冰雪的描寫(xiě)，欣賞其超越古今的豪氣觀看FLASH二、資料收集詩(shī)人毛澤東書(shū)法家毛澤東背景介紹古今中外從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人像作者這樣放眼整個(gè)北國(guó)描寫(xiě)雪景，縱論歷代帝王的，這首詞問(wèn)世之初，就備受推崇，人們盛贊這首詞“風(fēng)調(diào)獨(dú)絕，文情并茂，而氣魄之大乃不可及”。它的發(fā)表也使蔣介石集團(tuán)驚恐萬(wàn)分。為什么作者能將詞寫(xiě)得這樣大氣, 使蔣介石集團(tuán)驚恐萬(wàn)分？下面我們“知人論詩(shī)”，請(qǐng)大家拿出你收集到的資料進(jìn)行交流。毛澤東，是一位偉大的政治家、思想家、軍事家、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，同時(shí)，他又是一位偉大的詩(shī)人。他一生寫(xiě)下了很多震撼人心，催人奮進(jìn)的光輝詩(shī)篇，對(duì)鼓舞革命戰(zhàn)士和億萬(wàn)人民的戰(zhàn)斗豪情，產(chǎn)生過(guò)巨大的影響。他的詩(shī)詞，顯示了博大的胸襟，豪邁的氣魄，廣闊的意境，讀之令人熱血沸騰，精神奮發(fā)。寫(xiě)于1936年2月的《沁園春雪》就是典范之一。寫(xiě)作背景：《沁園春雪》寫(xiě)于1936年2月。遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開(kāi)了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛澤東同志正準(zhǔn)備親率紅一方面軍渡黃河?xùn)|征，開(kāi)赴河北抗日前線。毛澤東同志于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國(guó)風(fēng)光”，過(guò)后寫(xiě)下了這首詞。1945年日本帝國(guó)主義投降后，毛澤東親赴重慶與國(guó)民黨談判。應(yīng)柳亞子要求，親筆書(shū)寫(xiě)了這首詠雪詞贈(zèng)他。隨著《新民晚報(bào)》的公開(kāi)發(fā)表，這首詞迅速在人民當(dāng)中廣為傳頌，極大地鼓舞了全國(guó)人民的革命斗志和勝利的信心。詞的常識(shí)三、誦其詞，注意讀準(zhǔn)語(yǔ)音，讀出停頓，讀出豪邁的感情。如：北國(guó)風(fēng)光，（豪邁，高而慢）千里冰封──，（拉長(zhǎng)）萬(wàn)里雪飄。↗（高昂）。惟（w233。i）余莽莽滔滔（tāo）分（f232。n）外今朝（zhāo）數(shù)（shǔ）風(fēng)流人物風(fēng)騷（sāo）天驕（jiāo），說(shuō)說(shuō)初讀這首詞有怎樣的感受。明確：這首詞分上下兩片。上片描寫(xiě)北國(guó)雪景，展現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗；下片由祖國(guó)山河的壯麗引出英雄人物，縱論歷代英雄，評(píng)論古代英雄的不足，贊美當(dāng)代革命英雄，充滿對(duì)革命前途的必勝信念。詞人筆下的北國(guó)雪景，空間極其廣闊，景色極為壯麗，作者借這瑰麗無(wú)比的雪景抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情，令人感受到詞人豪邁的胸懷，雄偉的氣魄。這首詞讀來(lái)音韻和諧，瑯瑯上口，全詞押ao韻。四、品其美，我們“由詞入境、由境索意”來(lái)品析欣賞。（1）朗讀上片，小組討論交流：作者在上片分三層來(lái)寫(xiě)雪景。前三句總寫(xiě)北國(guó)雪景，中間七句具體寫(xiě)冰封雪飄，末三句設(shè)想雪后初晴的美景。品一品喜歡的句子。如：“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，作者從大處著筆，視野極其遼闊?！胺狻睂?xiě)地面，凝然安靜；“飄”寫(xiě)天空，雪姿輕盈。一靜一動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，相映成趣。冰雪都是白的，天地間純?nèi)灰簧o人一種樸素潔凈美。在大雪之中賞雪，充滿豪邁情趣。如：“惟余莽莽”、“頓失滔滔”分別照應(yīng)“雪飄”、“冰封”?！拔┯唷倍?，強(qiáng)化了白茫茫的壯闊景象?！邦D失”二字，則寫(xiě)出變化之速，寒威之烈，又使人聯(lián)想到未冰封時(shí)大河滾滾滔滔的雄壯氣勢(shì)。這四句用視覺(jué)形象，賦予冰封雪飄的風(fēng)光以更為具體更為豐富的直覺(jué)，更顯氣象的奇?zhèn)バ蹨?。如：“山舞銀蛇，原馳蠟象”運(yùn)用比喻擬人手法，把“山”、“原”人格化。雪花飄飛是動(dòng)態(tài)，說(shuō)“山”、“原”在“馳”是形象地寫(xiě)出了萬(wàn)里雪飄，變靜為動(dòng)，畫(huà)面生動(dòng)活潑，景色壯觀無(wú)比?。?）為什么會(huì)選取這些景物？明確：“長(zhǎng)城”、“黃河”這些景物最能反映北國(guó)