最新暮江吟說(shuō)課稿小學(xué)語(yǔ)文暮江吟說(shuō)課稿四篇(精選)(編輯修改稿)
2025-08-14 16:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “照”，卻說(shuō)“鋪”，“射”這是因?yàn)椤皻堦?yáng)”已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過(guò)來(lái)，確像“鋪”在江上，很形象。“鋪”寫出了江水的平靜，夕陽(yáng)的美麗?！吧?、“紅”寫出了殘陽(yáng)鋪水的結(jié)果。）漫步江邊，面對(duì)著醉人的美景，心情十公愉快，詩(shī)人留連忘返。不知不覺(jué)天暗下了，夕陽(yáng)也帶著它的美麗隱去。這時(shí)新月當(dāng)空，詩(shī)人又看到了什么呢？（2）齊讀詩(shī)句“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”?！犊蓱z，令人愛(ài)惜。憐，愛(ài)。九月初三的夜晚是多么可愛(ài)呀！似，好像。真珠，珍珠。露水像珍珠一樣晶瑩光亮，彎彎的月亮像弓一樣?！吩?shī)中“可憐九月初三夜”的“夜”字，以及“露似真珠月似弓”，明顯地是在寫“夜晚”。按《辭?！防锏慕忉專骸奥冻Ｒ娪谇缋薀o(wú)風(fēng)的夜間或清晨。面對(duì)這樣的夜景，詩(shī)人發(fā)出了怎樣的感嘆？用詩(shī)中哪個(gè)詞可以概括?（通過(guò)抓關(guān)鍵詞“可憐”、“似”等，體會(huì)詩(shī)人對(duì)大自然的贊嘆、喜愛(ài)之情?。┤绻f(shuō)傍晚江邊夕陽(yáng)如火，那么夜晚江邊新月當(dāng)空，一片銀白，這靜謐的夜景令作者作美麗的遐思。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，聽老師朗讀，想象詩(shī)中描繪的畫面，比較下與前面你所看到的有什么新發(fā)現(xiàn)。設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)理解古詩(shī)的關(guān)鍵字詞對(duì)古詩(shī)進(jìn)行品析，層層遞進(jìn)的去理解詩(shī)人所描繪的意境，體會(huì)詩(shī)人所要表達(dá)的情感。(四)假設(shè)意境，發(fā)揮想象，感詩(shī)人之所感。假設(shè)詩(shī)中所描繪的靜謐景色出現(xiàn)在你面前，而你恰巧又心情很郁悶，你覺(jué)得你會(huì)怎樣去欣賞這幅大自然的天然之作嗎？那么詩(shī)人又是懷著怎樣的心情去欣賞這幅天然之作的呢，還能把眼中所見付諸于那么美妙的語(yǔ)言？這時(shí)，我就介紹古詩(shī)的創(chuàng)作背景，讓學(xué)生去想象詩(shī)人當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境，進(jìn)而去領(lǐng)悟詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。這首寫景詩(shī)約作于唐長(zhǎng)慶二年（822）。當(dāng)時(shí)朝政昏暗，牛李黨爭(zhēng)激烈，詩(shī)人諳盡了朝官的滋味，自求外任。而這首詩(shī)是這年七月白居易由中書舍人出任杭州刺史，經(jīng)襄陽(yáng)、漢口，于十月一日抵達(dá)，在赴杭的江行途中所作。假如你是詩(shī)人，得以如愿的離開你自己所不樂(lè)意待的地方，你的心情會(huì)怎樣？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出）——輕松愉快。這時(shí)我進(jìn)行小結(jié)：不錯(cuò)，這首詩(shī)在描寫那絕妙景色的同時(shí)也從側(cè)面反映出詩(shī)人離開朝廷后的輕松愉快的心情。途經(jīng)所見，隨口吟成，格調(diào)清新，自然可喜，讀后給人以美的享受?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮杂勺x課文，體會(huì)下詩(shī)人輕松愉悅的心情。設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)里，我通過(guò)假設(shè)問(wèn)題
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