最新暮江吟微課稿(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 16:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。伴隨著美好的旋律，讓學(xué)生跟著唱，進(jìn)而背誦詩(shī)歌。暮江吟——唐 白居易傍晚： 殘陽(yáng) —鋪— 江水 “夕陽(yáng)西沉”夜晚： 月似——弓 “新月東升”露珠 ——似—— 珍珠暮江吟微課稿篇二古詩(shī)的教學(xué)尤其要注重讓學(xué)生在讀詩(shī)的過(guò)程中與文本進(jìn)行自由、充分的對(duì)話，在閱讀中披文入境，“讀”占鰲頭，讓學(xué)生讀出自己的理解與體驗(yàn)，再現(xiàn)詩(shī)中情境，體會(huì)詩(shī)人情感。王維的《鳥(niǎo)鳴澗》和白居易的《暮江吟》。《鳥(niǎo)鳴澗》描寫詩(shī)人看到的春山由明月、落花、鳥(niǎo)鳴所點(diǎn)綴的靜謐意境。《暮江吟》詩(shī)人選取了紅日西沉到新月東升這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫：前兩句寫夕陽(yáng)落照中的江水，后兩句寫新月東升的夜景。理解《鳥(niǎo)鳴澗》和《暮江吟》兩首古詩(shī)。有感情地朗讀古詩(shī)并嘗試背誦古詩(shī)。掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。教學(xué)重點(diǎn)理解《鳥(niǎo)鳴澗》和《暮江吟》兩首古詩(shī)。有感情地朗讀古詩(shī)并嘗試背誦古詩(shī)。掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。同學(xué)們，喜歡古詩(shī)嗎？想必大家平時(shí)一定積累了不少古詩(shī)，誰(shuí)背首古詩(shī)給大家聽(tīng)聽(tīng)？我這還有幾首古詩(shī)的圖畫，咱來(lái)看圖猜古詩(shī)、背古詩(shī)，怎么樣？敢不敢試一試？——誰(shuí)先猜出了是哪首古詩(shī)，就站起來(lái)大聲背給大家聽(tīng)！其他同學(xué)會(huì)背也可（古朗月行——小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在碧云端?！乙呀?jīng)感受到同學(xué)們對(duì)古詩(shī)的喜愛(ài)之情。望著一輪明月，不同的詩(shī)人有不同的感受。這節(jié)課，讓我們走進(jìn)《古詩(shī)二首》，再來(lái)學(xué)習(xí)兩首與明月有關(guān)的古詩(shī)。先來(lái)學(xué)習(xí)唐代詩(shī)人白居易寫得《暮江吟》——我來(lái)板書(shū)題目，請(qǐng)大家仔細(xì)看。（板書(shū)：暮江吟，請(qǐng)大家齊讀課題）讓我們快來(lái)讀讀這首古詩(shī)吧！多讀幾遍，請(qǐng)你試著讀準(zhǔn)字音。誰(shuí)有信心站起來(lái)讀讀這首詩(shī)？同學(xué)們的朗讀水平很高，個(gè)個(gè)讀得好，還有誰(shuí)想讀？看來(lái)大家已經(jīng)對(duì)這首詩(shī)感興趣了。那就請(qǐng)你采用自己喜歡的方式想怎樣讀就怎樣讀：可以像古人那樣搖頭晃腦地讀；可以站起來(lái)大聲讀；也可以同桌之間互相讀，把這首詩(shī)美美得多讀幾遍。大家讀得又投入又熟練。詩(shī)的意思讀懂了嗎？有什么問(wèn)題提出來(lái)，咱們一起解決。（板書(shū)：殘陽(yáng)；為什么不說(shuō)“照”而用“鋪”呢；瑟瑟可憐——在這里是什么意思，你讀懂了嗎？這么多的同學(xué)不明白，為什么不問(wèn)？大膽提出你的問(wèn)題，還有不明白的嗎？）殘陽(yáng)——夕陽(yáng)。指快要落山的太陽(yáng)。鋪——此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)接近地平線，貼著
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