最新折紙櫻花大班美術教案(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 15:36 本頁面
【文章內容簡介】 到水面上去玩了。這時候天空下起了雪，海豚高興得跳起來喊：“下雪啦，下雪啦，白白的雪多漂亮呀!”完成后提問：孩子們，我來看看誰小眼睛最亮，你們看見剛才老師下的雪是什么呀?對了，是鹽，(如果，有的幼兒說糖，可讓他品嘗一下)原來我們日常生活中炒菜的鹽也可以拿來作畫，這種用鹽作畫的方法，就是撒鹽法。向幼兒介紹撒鹽法：要求用三個手指抓起少量的鹽，均勻地撒在畫面上。那撒鹽法的效果怎么樣呢?會發(fā)生什么事兒呢?你們很快就知道了。出示一副完成的撒鹽畫：孩子們看，這就是一幅漂亮的撒鹽畫，引導幼兒觀察“鹽撒過的地方有什么變化?像什么?為什么會這樣?而且，畫面亮晶晶的。(鹽會吸水，被鹽吸過的地方就留下了雪花、蒲公英狀的痕跡)。孩子們，你們呀，已經畫了自己喜歡的動物，你們也用撒鹽法給它們穿上亮晶晶的衣服好嗎?(向幼兒強調穿衣服之前，必須先洗一個澡，然后給它穿上自己喜歡的顏色的衣服)幼兒作畫，師巡回指導：正確使用排筆，控制好水分。上色動作要快，注重色彩的銜接。撒鹽要均勻且少量。把做得快的幼兒的畫，用吹風機吹干，把幼兒作品平鋪在一塊大kt板上展示。請幼兒自己來評價作品：說說你最喜歡哪一個動物?為什么?咱們今天畫的畫真漂亮，咱們把它送到大五班，也教教大五班的小朋友怎樣用鹽畫畫吧。帶領幼兒離開活動室。折紙櫻花大班美術教案篇三會使用濃墨和淡墨分別表現樹干和樹葉。會正確使用毛筆的中鋒和側鋒。理解大樹是小鳥快樂的家園，產生愛護樹木的情感。能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。人手一支毛筆、宣紙。每組一盆墨和水。桌上鋪好報紙。范例一張。展示板及小鳥圖形。情境導入：出示流淚的小鳥師：“我們班來了一位小鳥朋友，看看，小鳥它怎么啦?”“猜一猜小鳥為什么會傷心流淚呢?”教師小結：小朋友猜的都有可能讓小鳥傷心流淚。但最讓小鳥傷心的是伐木工人把樹都鋸掉了，小鳥失去了美麗的家園，所以傷心地哭了。師：“怎樣讓小鳥開心快樂起來呢?誰有好辦法?”(幼兒發(fā)表自己的見解，教師作出合理點評)教師示范(1)認識工具材料師：“我們一起把樹種在畫紙上給小鳥建造一個美麗的家園吧。不過
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