最新小班春雨沙沙教案(大全8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 描寫了春雨中迷人景色。歌曲節(jié)奏較簡(jiǎn)單，歌詞結(jié)構(gòu)工整，語(yǔ)言具有韻律感，適合中班幼兒學(xué)習(xí)。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲?；顒?dòng)中既要尊重幼兒的主體地位，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用”的觀點(diǎn)。將教師作為幼兒發(fā)展的引導(dǎo)者，支持幼兒的`自主發(fā)展，在支持中進(jìn)行有效引導(dǎo)。在教學(xué)過程中及時(shí)有效地回應(yīng)幼兒，不僅能梳理提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)，還能肯定鼓勵(lì)幼兒激發(fā)幼兒思維學(xué)習(xí)的積極性，本次活動(dòng)總的來說效果非常好，幼兒興趣高，能感受歌曲的優(yōu)美，用不同的力度來演唱歌曲。而且幼兒是以角色的身份來演唱。演唱的時(shí)候非常有感情，很投入。小班春雨沙沙教案篇四設(shè)計(jì)思路：曾有人說過“情景教學(xué)”順乎其（兒童）發(fā)展規(guī)律，滋潤(rùn)情感的幼芽，點(diǎn)燃智慧的火花，讓他們顯示各自的聰明才智和潛在的力量，從中獲得認(rèn)識(shí)的快樂，成功的喜悅。音樂課堂是學(xué)會(huì)自由創(chuàng)造的天地，讓他們自由的參加，無拘無束的創(chuàng)造。本課將教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生對(duì)音樂的體驗(yàn)和感知上，通過創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生參加體驗(yàn)實(shí)踐的條件，進(jìn)行唱唱dd敲敲dd跳跳dd畫畫dd說說，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)感受音樂，體驗(yàn)音樂的快樂!教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)歌曲《小雨沙沙沙》；通過用唱、奏、舞、畫多種形式的表演啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察春天，熱愛大自然。激發(fā)、培養(yǎng)他們對(duì)音樂的興趣、愛好，發(fā)展他們對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)能力，提高他們交際合作協(xié)調(diào)能力。教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、小沙錘、小碰鈴、三角鐵。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1．聽著一曲歡快活潑的兒童歌曲（數(shù)星星），學(xué)生自由的自編律動(dòng)進(jìn)入教室。2．師生相互微笑問好。二、謎語(yǔ)蘊(yùn)趣dd比一比，我能行師：同學(xué)們你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?師：下面大家一起來猜猜?！扒l線，萬條線，落在水中不見了?！睅煟何覀兩蠈W(xué)期就學(xué)過一首關(guān)于雨的歌曲，誰(shuí)能給大家來唱一唱。（教師及時(shí)給予鼓勵(lì)dd發(fā)“紅蘋果”獎(jiǎng)。）師：今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一曲關(guān)于雨的歌曲。（好玩好動(dòng)是兒童的天性，利用學(xué)生喜歡猜謎語(yǔ)的心理，賦予教學(xué)內(nèi)容以生命“讓妙趣橫生的動(dòng)感”內(nèi)容進(jìn)入課堂，創(chuàng)造一個(gè)樂學(xué)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。）三、媒體“滲”趣dd賽一賽，我最棒1．（師）同學(xué)們你們能用自己的話把你所看到的畫面中的景物說出來嗎?2．聽錄音機(jī)范唱；3．學(xué)唱歌詞；4．跟琴學(xué)唱；5．合作研討學(xué)唱歌曲，小組同學(xué)一起找找相同或相似的樂句；6．
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