最新小班春雨沙沙教案(大全8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 描寫了春雨中迷人景色。歌曲節(jié)奏較簡單，歌詞結(jié)構(gòu)工整，語言具有韻律感，適合中班幼兒學習。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲?；顒又屑纫鹬赜變旱闹黧w地位，又要發(fā)揮教師的主導作用”的觀點。將教師作為幼兒發(fā)展的引導者，支持幼兒的`自主發(fā)展，在支持中進行有效引導。在教學過程中及時有效地回應幼兒，不僅能梳理提升幼兒的經(jīng)驗，還能肯定鼓勵幼兒激發(fā)幼兒思維學習的積極性，本次活動總的來說效果非常好，幼兒興趣高，能感受歌曲的優(yōu)美，用不同的力度來演唱歌曲。而且幼兒是以角色的身份來演唱。演唱的時候非常有感情，很投入。小班春雨沙沙教案篇四設(shè)計思路：曾有人說過“情景教學”順乎其（兒童）發(fā)展規(guī)律，滋潤情感的幼芽，點燃智慧的火花，讓他們顯示各自的聰明才智和潛在的力量，從中獲得認識的快樂，成功的喜悅。音樂課堂是學會自由創(chuàng)造的天地，讓他們自由的參加，無拘無束的創(chuàng)造。本課將教學重點放在學生對音樂的體驗和感知上，通過創(chuàng)設(shè)有利于學生參加體驗實踐的條件，進行唱唱dd敲敲dd跳跳dd畫畫dd說說，培養(yǎng)他們學會感受音樂，體驗音樂的快樂!教學目標：學會歌曲《小雨沙沙沙》；通過用唱、奏、舞、畫多種形式的表演啟發(fā)學生學會觀察春天，熱愛大自然。激發(fā)、培養(yǎng)他們對音樂的興趣、愛好，發(fā)展他們對音樂的感受力和表現(xiàn)能力，提高他們交際合作協(xié)調(diào)能力。教具準備：電子琴、錄音機、小沙錘、小碰鈴、三角鐵。教學過程：一、組織教學1．聽著一曲歡快活潑的兒童歌曲（數(shù)星星），學生自由的自編律動進入教室。2．師生相互微笑問好。二、謎語蘊趣dd比一比，我能行師：同學們你們喜歡猜謎語嗎?師：下面大家一起來猜猜?！扒l線，萬條線，落在水中不見了?！睅煟何覀兩蠈W期就學過一首關(guān)于雨的歌曲，誰能給大家來唱一唱。（教師及時給予鼓勵dd發(fā)“紅蘋果”獎。）師：今天我們再來學習一曲關(guān)于雨的歌曲。（好玩好動是兒童的天性，利用學生喜歡猜謎語的心理，賦予教學內(nèi)容以生命“讓妙趣橫生的動感”內(nèi)容進入課堂，創(chuàng)造一個樂學的氛圍，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。）三、媒體“滲”趣dd賽一賽，我最棒1．（師）同學們你們能用自己的話把你所看到的畫面中的景物說出來嗎?2．聽錄音機范唱；3．學唱歌詞；4．跟琴學唱；5．合作研討學唱歌曲，小組同學一起找找相同或相似的樂句；6．
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