最新小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃十一課小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(大全13篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需的能力。，用不同的方式最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。，加強(qiáng)學(xué)科間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。，滿足不同層次學(xué)生的需求。，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展空間。，以保證各個(gè)階段的順利過(guò)渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。四、教學(xué)措施，研究教材，狠抓課堂教學(xué)，掌握課堂內(nèi)容。，讓學(xué)生在活動(dòng)和生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。，英文故事，英文書(shū)。，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。：能聽(tīng)懂并說(shuō)出12組對(duì)話，能簡(jiǎn)單交流。、說(shuō)、讀60個(gè)單詞和短語(yǔ)，能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)61個(gè)單詞和24個(gè)句子，使用簡(jiǎn)單。，會(huì)說(shuō)，會(huì)唱7首民謠。小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃十一課篇五英語(yǔ)教學(xué)的目的不是通過(guò)其學(xué)習(xí)和考試來(lái)淘汰一部分不適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生，而是要使全體學(xué)生都能在其原有的基礎(chǔ)上獲得一定的英語(yǔ)語(yǔ)言素養(yǎng)。因此，作為教師就要考慮到學(xué)生之間的差異，根據(jù)他們個(gè)人的具體水平情況，盡量使每個(gè)學(xué)生在課堂上都有收獲。（一）保護(hù)自尊心保護(hù)“學(xué)困生“的自尊心是轉(zhuǎn)化他們的`前提。這就要求教師擺正心態(tài)，平等的看待、對(duì)待學(xué)困生，甚至還要“偏愛(ài)”他們，拉近與他們的距離，平時(shí)多關(guān)心他們，多和他們談心，多肯定他們的進(jìn)步，多鼓勵(lì)他們，不斷給他們?cè)黾觿?dòng)力，讓他們沒(méi)有松懈的機(jī)會(huì)。這是我將努力的方向。（二）樹(shù)立自信心我在平時(shí)的測(cè)驗(yàn)時(shí)，除了表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生之外，我還要表?yè)P(yáng)進(jìn)步大的學(xué)生，盡管他們的成績(jī)依然不是優(yōu)秀，甚至有的還是不及格，但是，如果和以前的他相比，進(jìn)步卻是很大的，所以這時(shí)老師的表?yè)P(yáng)會(huì)使他認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步，自己也可以進(jìn)步，從而對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)會(huì)充滿信心，自然也會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，從這方面我仍將采用這種行之有效的方法。（三）提供切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法在課前預(yù)習(xí)中多指導(dǎo)在課堂上多關(guān)注課下復(fù)習(xí)多督促（四）發(fā)動(dòng)周?chē)磺锌梢园l(fā)動(dòng)的力量建立“一對(duì)一”幫學(xué)對(duì)子取得家長(zhǎng)的配合小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃十一課篇六四年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在共人，其中包括跟班走的學(xué)生人和新轉(zhuǎn)入的學(xué)生人。大部分學(xué)生已經(jīng)接受了一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，掌握了一定量的英語(yǔ)詞匯和基礎(chǔ)的英語(yǔ)會(huì)話。故本學(xué)期除了將進(jìn)一步培養(yǎng)其英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣與運(yùn)用英語(yǔ)的基本技能。在詞匯教學(xué)和會(huì)話教學(xué)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)進(jìn)行
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