最新富饒的西沙群島教案第一課時(shí)(優(yōu)質(zhì)10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)了解海水的色彩和西沙群島的富饒物產(chǎn)。課前準(zhǔn)備讓學(xué)生自讀課文，搜集與西沙群島有關(guān)的圖片與文字資料。教師準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的39。風(fēng)光片或圖片，制作多媒體課件。教學(xué)過(guò)程()教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。一自主識(shí)字激趣導(dǎo)入。你去哪些地方旅游過(guò)?今天，我們要去西沙群島游玩，做好準(zhǔn)備，我們要出發(fā)了。多媒體出示祖國(guó)地圖。教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)西沙群島嗎？請(qǐng)看這是一幅我們偉大祖國(guó)的地圖，誰(shuí)能從地圖上找到西沙群島的位置？師簡(jiǎn)介西沙群島：它是祖國(guó)南海上的一群島嶼。它由許多小島組成，是我國(guó)的海防前哨。讀課題質(zhì)疑：讀了課題，你有什么問(wèn)題想問(wèn)？（學(xué)生質(zhì)疑）。學(xué)生自由讀課文。明確要求：一用自己喜歡的方式讀課文，遇到生字新詞多讀幾遍。二是讀書時(shí)身子坐正，左手壓住書本，右手拿筆，邊讀邊想剛才提出的問(wèn)題，在讀懂的地方可以用筆注一注。學(xué)生自由讀課文。打開(kāi)記憶之門想、說(shuō)去過(guò)什么地方。和老師一起認(rèn)真寫課題，讀課題時(shí)不拖音。認(rèn)真傾聽(tīng)別人的問(wèn)題并能針對(duì)課題提出自己心中的疑問(wèn)。坐端正，帶著問(wèn)題自由讀課文，標(biāo)段落，圈畫生字。并能用自己的方式認(rèn)識(shí)課文中的生字新詞，把課文讀正確、流利。這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以質(zhì)疑研討為主線，以自我發(fā)展為靈魂的教學(xué)思想。整個(gè)環(huán)節(jié)圍繞學(xué)生的自主讀書，質(zhì)疑研討中展開(kāi)，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。問(wèn)題讓學(xué)生自己提出，疑問(wèn)讓學(xué)生自己討論，教師則點(diǎn)撥關(guān)鍵處，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使全體學(xué)生在積極的參與和協(xié)作中自主學(xué)習(xí)，提高能力。二合作交流。同桌互讀。課件出示字詞。指名讀（隨時(shí)糾正讀音錯(cuò)誤）提示饒、棲、糞的讀音字義。課文是圍繞哪幾方面描寫西沙群島可愛(ài)的呢？學(xué)生交流后教師板書：風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐。西沙群島有哪些好玩的地方？同桌互相讀詞語(yǔ)，不認(rèn)識(shí)的字互相幫助。讀黑板（課件）上的生字詞語(yǔ)。3按要求接讀課文，其他人認(rèn)真傾聽(tīng)別人朗讀課文。并能說(shuō)出讀課文都知道了什么。這一環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法識(shí)字、記憶、互相幫助解決問(wèn)題。隨后利用課件開(kāi)展有趣的檢測(cè)活動(dòng)，讓生字詞在學(xué)生的眼前多次再現(xiàn)，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)識(shí)字能力，提高識(shí)字效率。三品讀領(lǐng)悟。我們來(lái)到西沙群島，哇！這里的大海真美啊！來(lái)，我們一起來(lái)讀一讀。海水。西沙群島一帶海水五光十
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