最新小學(xué)音樂(lè)鑒賞課外音樂(lè)教案小學(xué)生音樂(lè)鑒賞課教案(24篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《祖國(guó)印象》師：剛才同學(xué)們帶著對(duì)祖國(guó)的那份深情和愛(ài)朗誦了《祖國(guó)印象》，作曲家蘇文進(jìn)把這首詩(shī)譜寫(xiě)了旋律，那么，現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)去感受一下少年兒童用怎樣的歌聲唱出對(duì)祖國(guó)滿(mǎn)腔的熱愛(ài)的。(播放課件《祖國(guó)印象》)a、請(qǐng)聽(tīng)《祖國(guó)印象》感受樂(lè)曲的情緒、旋律、節(jié)拍的特點(diǎn)b、回答問(wèn)題，教師歸納情緒( 熱烈 )、旋律(輕盈、舒展)節(jié)拍(八六拍子)c、認(rèn)識(shí)八六拍子復(fù)習(xí)八三拍子含義及強(qiáng)弱規(guī)律引導(dǎo)得知八六拍子含義及強(qiáng)弱規(guī)律再聽(tīng)《祖國(guó)印象》隨樂(lè)手點(diǎn)拍子，跟唱，感受八六拍子特點(diǎn)師：跟隨音樂(lè)親切自然的唱起來(lái)，用我們的跺腳聲為音樂(lè)伴奏模唱歌曲：《祖國(guó)印象》歌曲最直接的表達(dá)了祖國(guó)在我們心中的地位，請(qǐng)你用自己最美的聲音“嗚”來(lái)跟著音樂(lè)唱出這份情感。(播放課件)請(qǐng)學(xué)生輕聲哼唱全曲。遇到難點(diǎn)，由學(xué)生提出來(lái)。教師總結(jié)學(xué)生所提出的難點(diǎn)處的旋律:(師出示基礎(chǔ)節(jié)奏型)ⅹ ⅹ ⅹ. ⅹ ⅹ.ⅹ① 2 . (四小節(jié)) ② 6 5665 5 .4 3 (六小節(jié)) ③ 3 2151 1 . (八小節(jié))④ ( 十一小節(jié) ) ⑤ 66 5 33 5 1 (結(jié)束句)師：伴奏學(xué)生唱難點(diǎn)旋律。在熟悉了這幾條旋律后，加進(jìn)相應(yīng)的歌詞。再次欣賞全曲并跟唱歌曲，找出歌曲中自己沒(méi)有解決好的地方，老師幫助解決。處理歌曲的情緒你覺(jué)得我們?cè)谘莩枨臅r(shí)候有的地方該怎么處理，老師播放音樂(lè)，你可以輕聲跟唱歌曲，也可以在心里跟唱。在歌曲的前面四句我們應(yīng)該用怎么樣的情緒，后邊又應(yīng)該用怎么樣的情緒來(lái)演唱?師：前面四句用敘事性的歌詞介紹我們?cè)趺礃诱J(rèn)識(shí)祖國(guó)，用親切、自然的聲音來(lái)演唱。后面幾句說(shuō)出了我們和祖國(guó)相依想伴，演唱的力度要加強(qiáng)，情緒相對(duì)來(lái)說(shuō)比前面要激動(dòng)。齊唱歌曲，表現(xiàn)歌曲讓我們?cè)诟璩獣r(shí)，前面四句用親切、自然的聲音，后面的用激動(dòng)的情緒來(lái)演唱這首歌曲。表現(xiàn)歌曲。老師用琴伴奏。老師和學(xué)生共同提出，沒(méi)有演唱好的地方，為后面的跟伴奏演唱做準(zhǔn)備。再次展現(xiàn)歌曲的情緒，學(xué)生跟課件伴奏演唱歌曲。老師一起來(lái)參與表現(xiàn)。結(jié)束：一曲《祖國(guó)印象》唱得讓我們心緒澎湃，同學(xué)們，拿起你們的神來(lái)之筆去寫(xiě)寫(xiě)你們心中的祖國(guó)印象，我想你們會(huì)寫(xiě)得更美，更好。小學(xué)音樂(lè)鑒賞課外音樂(lè)教案 小學(xué)生音樂(lè)鑒賞課教案篇三教學(xué)內(nèi)容?！蹲屛覀兪幤痣p槳》。教
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