最新大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案及反思大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案認(rèn)識時(shí)鐘(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 12:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一）聽故事，找規(guī)律。1．在《綠毛龜》這個(gè)故事中，當(dāng)聽到“綠毛龜”三個(gè)字的時(shí)候馬上坐下。介紹玩法：綠毛龜有個(gè)最大的愛好：收集小朋友的凳子。如果你聽到我的故事里出現(xiàn)了“綠毛龜”三個(gè)字就馬上坐下，不然它會把你的凳子收走。2．出示青蛙和烏龜?shù)膱D片：小朋友發(fā)現(xiàn)了什么？它們是怎么排列的？3．小結(jié)：像綠青蛙和綠毛龜這樣一個(gè)接著一個(gè)重復(fù)的排列，我們就叫它有規(guī)律的排列。（二）觀察ppt，討論，分析，推理，發(fā)現(xiàn)按物體名稱、數(shù)量、方位的差異進(jìn)行排序的規(guī)律，并想象續(xù)排。師：綠青蛙和綠毛龜已經(jīng)想好要去找誰玩了，你們覺得它們來到了誰的家里？1．介紹小兔——小兔是只特別喜歡有規(guī)律生活的動(dòng)物，它身邊的很多東西都是有規(guī)律的。小朋友發(fā)現(xiàn)什么是有規(guī)律的？2．孩子們討論交流發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，并續(xù)排。（1）可愛的小動(dòng)物是按什么規(guī)律排列的，如果繼續(xù)的話你知道后面會是誰嗎？（2）漂亮的向日葵是按什么規(guī)律排列的，下一棵是怎么樣的？（3）小魚，它是什么樣的規(guī)律排列的，繼續(xù)排列的話后面會是怎么排的？（4）天空中飄來了氣球，氣球后面會有白云，它們是按什么規(guī)律排列的？（氣球的數(shù)量不變，白云每次增加一朵重復(fù)的排列，我們叫它遞增規(guī)律。）3．小結(jié)：小兔家里這么多有規(guī)律的東西，有的是按照事物的名稱，如：小雞、小狗、小猴這樣排的。有的是按照大小、高矮來排的。有的是按照方向：上下、左右這樣排的。還有的是按照數(shù)量的變化：遞增、遞減。都可以排出一些有規(guī)律的東西。二、模仿規(guī)律根據(jù)ppt中的規(guī)律讓幼兒用身體動(dòng)作模仿、續(xù)排，體驗(yàn)按順序排列隊(duì)伍的有趣。（一）幼兒用身體動(dòng)作模仿和向日葵一樣有規(guī)律的排列。1．師：高的大的向日葵，我們給它設(shè)計(jì)一個(gè)好看的動(dòng)作，你會設(shè)計(jì)什么動(dòng)作？矮的小的向日葵你又會設(shè)計(jì)什么動(dòng)作呢？2．幼兒體驗(yàn)：我們來試一試和向日葵一樣有規(guī)律的排列。3．小結(jié)：有規(guī)律的排列不但能讓我們猜出下一個(gè)是什么動(dòng)作，還能給我們帶來一種美的享受。（二）幼兒用身體動(dòng)作模仿和小魚一樣有規(guī)律的排列。1．師：我們也來給小魚設(shè)計(jì)一下動(dòng)作，頭向上的小魚你會設(shè)計(jì)什么動(dòng)作？頭向下的小魚你設(shè)計(jì)的動(dòng)作又是什么呢？2．幼兒體驗(yàn)：我們也和小魚一樣有規(guī)律的排列。3．小結(jié)：和小魚一樣有規(guī)律的排列，我們的隊(duì)列有規(guī)律又好看！三、創(chuàng)新規(guī)律（一）幫助綠毛龜和綠青蛙鋪小路。集體討論，如何
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