最新中彩那天教案(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。）師：讀了這句話(huà)，你心中一定會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，讓我們?nèi)フn文中尋找答案吧?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：由生活導(dǎo)入，讓學(xué)生將生活中的體驗(yàn)與課文中的相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行對(duì)比，從而產(chǎn)生認(rèn)知沖突，從而喚起學(xué)生的閱讀期待，促使學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)入議疑、解疑的學(xué)習(xí)氛圍之中。）二、初讀課文，把握大意。學(xué)生自由讀文。要求：①讀準(zhǔn)字音，不理解的生詞查字典或請(qǐng)教同學(xué)、老師。②把課文讀正確，讀流利。同桌互讀，讀得正確、流利的，由同桌打上“優(yōu)”。請(qǐng)沒(méi)有得到“優(yōu)”的同學(xué)再讀課文，全班評(píng)議，有進(jìn)步即打“優(yōu)”。討論：課文主要寫(xiě)了一件什么事？（設(shè)計(jì)意圖：以上教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)自讀、互讀和評(píng)讀，強(qiáng)化了對(duì)課文內(nèi)容的感知，為進(jìn)一步理解課文內(nèi)容打下了基礎(chǔ)。）三、品讀釋疑，領(lǐng)悟中心。再次出示句子：“他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅?！睘槭裁础案赣H”中了彩卻那么悶悶不樂(lè)呢？中獎(jiǎng)后的父親正面臨著一個(gè)“道德難題”。那這個(gè)難題到底是什么？讀讀課文，找找原因。（學(xué)生交流）你贊成把汽車(chē)給誰(shuí)？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，認(rèn)真體會(huì)?！o“父親”，理由：（1）出示句子：“第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，生活很拮據(jù)?！睆倪@句話(huà)中，你讀懂了什么？（生活艱難）請(qǐng)同學(xué)們想像一下假如擁有了這輛汽車(chē)，他們家的情況會(huì)發(fā)生怎樣的改變。（2）出示句子：“他夢(mèng)寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車(chē)?！保ㄖ该x）“父親”夢(mèng)想自己能擁有一輛汽車(chē)。他千百次地想著：假如我有一輛汽車(chē)，我會(huì)____________；假如我有一輛汽車(chē)，我會(huì)__________；假如我有一輛汽車(chē)，我會(huì)____________；假如我有一輛汽車(chē)……（句式練習(xí)）老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀——評(píng)讀——齊讀。（3）出示句子：“可是，庫(kù)伯是有錢(qián)人，我們家窮呀！”師：這輛奔馳轎車(chē)對(duì)哪家來(lái)說(shuō)更有價(jià)值？（“父親”更需要這輛車(chē)）▲給庫(kù)伯，理由：出示句子：“原來(lái)，父親買(mǎi)張彩票時(shí)，幫庫(kù)伯先生捎了一張，并作了記號(hào)?！闭f(shuō)說(shuō)你的理由。請(qǐng)同學(xué)們想一想，擁有了這輛車(chē)就能改善生活，成就夢(mèng)想，父親的心里也在痛苦地掙扎著，你從文章的字里行間讀出父親的“掙扎”了嗎？請(qǐng)?jiān)跁?shū)的頁(yè)邊上寫(xiě)一寫(xiě)你的感受。出示句子：“可以看出，那個(gè)k字用橡皮擦過(guò)，留有淡淡的痕跡?！保▽W(xué)生合作交流，體會(huì)父親當(dāng)時(shí)心里的激烈斗爭(zhēng)）
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