最新一年級后進生轉化工作計劃班主任后進生轉化工作計劃(十五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:22 本頁面
【文章內容簡介】 論，讓學生在良好的課堂氛圍中獲得成功的喜悅，從而收到良好的教學效果。根據學生的個體差異，安排不同的作業(yè)。，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感。分層次設計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。1堅持輔潛工作，每周不少于一次。后進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷一段較長的時間。對這項十分艱苦的工作，我一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復“，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。我相信在后進生的轉化過程中，只要遵循教育規(guī)律，了解學生心理，從他們的年齡特點出發(fā)，持之以恒，就一定會有所收獲。一年級后進生轉化工作計劃 班主任后進生轉化工作計劃篇三學校教育必須貫徹“兩全”方針，面向全體學生，不讓一個學生掉隊，使九年義務教育落到實處，為高一級學校和社會輸送合格人才。為此，轉化潛能生幫助潛能生進步是每一教師義不容辭的職責。父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。教師思想教育不力以及片面追求成績。對潛能生輔導不及時人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最后走進雙差生行列。(一)認真學習黨的教育方針和教育法規(guī)，提高思想認識，從感情上接受潛能生，厚愛潛能生，把轉化工作作為衡量自己師德教育教學成績的一個重要內容。(二)轉化工作實行責任到人，加強聯(lián)系，協(xié)調工作，由班主任牽頭，其他老師協(xié)助。(三)根據具體情況制定具體轉化措施。一份名冊，由班主任組織本班科任教師劃出潛能生名單，分析潛能生，研究突破潛能生的方法。兩育結合，堅持家訪，了解家庭教育觀點和教育方式，指導家長配學校搞好家庭教育，把家庭教育與學校教育結合起來。三心兩意，對
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