最新一年級后進生轉化工作計劃班主任后進生轉化工作計劃(十五篇)(完整版)
【正文】 給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。這就要靠教師很好地組織、精心設計。通過集體和個別相結合的方式，充分挖掘每個學生的學習潛能，端正學習態(tài)度，提高學習成績。針對學生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以我應憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設特定的與之相宜的情境，如為培養(yǎng)學生的意志力，我可以適當創(chuàng)設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。要求過低，不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力。：本學期擾亂課堂，學習缺乏主動性，上課幾乎不聽講，不愿看書不愿動筆。認真學習貫徹新課程改革精神，優(yōu)化課堂教學過程，全面推進素質教育，努力提高學生的整體素質。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。課后多和差生交談，態(tài)度要和藹，使后進生愿意接近老師，經常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解，有利于做好后進生的轉化工作。我相信在后進生的轉化過程中，只要遵循教育規(guī)律，了解學生心理，從他們的年齡特點出發(fā)，持之以恒，就一定會有所收獲。(二)轉化工作實行責任到人，加強聯(lián)系，協(xié)調工作，由班主任牽頭，其他老師協(xié)助。③、嚴禁體罰或變相體罰潛能生。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當的鼓勵。因此，在轉化過程中，后進生故態(tài)復萌，出現多次反復，是一種正常現象。針對后進生學習目標不明確，進行學習目的性教育。如何幫助轉化他們，是我們每位老師所面臨的課題。針對一部分后進生家庭教育薄弱，進行家訪活動，家校聯(lián)系。貫徹“興趣貫課堂”，讓課堂教學“活”起來。在挑選班干部時應 加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。教師應當尊重、信任后進生，喚起他們的自尊心，培植自信心。⑤、做潛能生工作，各班各位教師要訂出具體的轉化措施，要扎扎實實認認真真做好。一份名冊，由班主任組織本班科任教師劃出潛能生名單，分析
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1