【總結(jié)】 奏一曲歲月離歌,品一杯茶韻幽香 歲月蹉跎,人生幾何?我不知道這清淺的時光中蘊藏著多少悲歡離合,喜樂憂傷。此刻,天空晴暖,只愿一曲高歌,一杯清茶,便可了卻所有的輕狂惆悵,讓心自在安然?! ?-題記 1、樂音纏繞 “遠(yuǎn)方的山邊有一朵白云,白云的深處流著一條小溪,小溪的里面住著一條金魚,金魚的每天都是游來游去。小溪的隔壁有一座廟宇,廟宇的大堂擺著一個神幾,神幾的上面住著一條木
2025-04-14 00:46
【總結(jié)】第一篇:晏殊《浣溪沙》教案 晏殊《浣溪沙》教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、在吟誦背誦中感受本詞語言清麗自然的特色。 2、體會本詞的意境,感悟詞人所表達(dá)的深刻感受。 二、學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)生先在查閱資料和...
2024-10-01 08:11
【總結(jié)】第一篇:晏殊浣溪沙教案 《浣溪沙》教案 晏殊 北宋 一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回? 無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。1.作者和詞作的簡介 晏殊(991~1...
2024-10-21 11:17
【總結(jié)】第一篇:浣溪沙——晏殊(手稿) 浣溪沙——晏殊(手稿) 一、初識詩歌(讀一遍) 浣溪沙[宋]晏殊 一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊...
2024-10-21 11:57
【總結(jié)】第一篇:晏殊《浣溪沙》講解 晏殊《浣溪沙》 1背誦2理解作品抒寫的惜春之感3理解“無可奈何花落去”二句的深刻含義 一曲新詞酒一杯,一邊飲酒,一邊聽歌,聽的是詞人新填的詞。去年天氣舊亭臺。時候還是...
2024-10-21 10:49
【總結(jié)】第一篇:8浣溪沙晏殊賞析 浣溪沙 晏殊:北宋詞人,字同叔 一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回? 無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。 一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。...
2024-10-21 05:10
【總結(jié)】浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺只身一人,新詞“一曲”,清酒“一杯”,孤單冷寂,引起對往事的回憶。新是唱新詞,舊是喝酒唱詞的環(huán)境——舊亭臺,新詞舊景對比,抒發(fā)了今是昨非的惆悵情思。夕陽西下幾時回?既寫景,又是對心情的反映,傾吐了滿腔的沉郁,抒發(fā)不盡的幽思。無可奈何花落去,似曾相識燕歸來,
2024-12-08 12:33
【總結(jié)】第一篇:北宋詞人晏殊 晏殊(991~1055),字同叔,江西臨川人。自幼聰明,《宋史》記載“七歲能屬文,景德初,張知白安撫江南,以神童薦之”,后官至集賢殿學(xué)士、同平章事兼樞密使,謚元獻(xiàn),世稱晏元獻(xiàn)。...
2024-10-21 08:07
【總結(jié)】第一篇:晏殊《浣溪沙》閱讀答案 (2012日照)閱讀下面一首詞,完成7~8題。浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。,、和等景物,...
2024-10-21 11:13
【總結(jié)】第一篇:浣溪沙晏殊練習(xí)答案 、夕陽西下、花落去、燕歸來 ,但在消逝的同時仍然有美好事物的再現(xiàn),生活不會因消逝而變得一片虛無。只不過這種重現(xiàn)畢竟不等于美好事物的原封不動地重現(xiàn),它只是“似曾相識”罷了...
2024-10-21 11:48
【總結(jié)】第一篇:浣溪沙晏殊詩詞講解 浣溪沙 晏殊 詩詞講解教學(xué)重點與難點 1、重點:在讀讀背背中感受語言清麗自然的特點。 2、難點:理解詞中“夕陽西下幾時回”、“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來?!彼?..
2024-10-21 11:35
【總結(jié)】《浣溪沙》晏殊教學(xué)課件 《浣溪沙》晏殊教學(xué)課件1 浣溪沙·一曲新詞酒一杯 宋代:晏殊 一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回? 無可奈何花落去,似曾相識燕歸來...
2024-12-06 01:12
【總結(jié)】在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。 ...
2025-08-13 11:50
【總結(jié)】第一篇:晏殊《浣溪沙》教案 《浣溪沙》 作者和詞作的簡介 晏殊(991~1055)字同叔,撫州臨川(今江西省撫州市)人。十三歲時,以神童召試,賜同進(jìn)士出身。他是北宋前期較早的詞家,作品大多反映富...
2024-10-21 10:52
【總結(jié)】第一篇:晏殊《浣溪沙》教學(xué)設(shè)計大全 晏殊《浣溪沙》教學(xué)設(shè)計(3篇) 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。教學(xué)設(shè)計要怎么寫呢?...
2024-10-21 11:05