最新我多想去看看教案設計及反思小學語文我多想去看看教案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:15 本頁面
【文章內容簡介】 熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。認識13個生字，認識兩個偏旁“心、方”。能正確、流利地朗讀課文，并背誦課文。課前準備：生字卡片、課件教學過程：一、談話導入新課，揭示課題。老師有個問題：誰去過北京?看到了什么?(你們說的太好了，)沒去過北京的同學有什么感覺?有什么想法嗎?勾起了老師一個強烈的愿望，不僅老師和同學們有這個愿望，在一個遙遠的山村有一個小男孩同樣有著這個愿望。今天，咱們一起欣賞一篇課文《我多想去看看》。引出課題，板書：我多想去看看二、初讀課文，整體感知：(1)、教師范讀：請大家打開課本頁，老師讀一遍課文，小朋友們認真聽，聽后談談你聽懂了什么?(2)、學生齊讀一遍課文，然后自由朗讀課文，自主學習生字。把生字圈起來，多讀幾遍，給生字加上拼音。(3)、讀生字比賽：這首詩歌中有不少詞用得可好了，我們來比比看，誰最聰明，讀得最快。出示生字卡片，粘在黑板上，讀對的，組詞好的，當獎品分道組里去。認識偏旁：心方。提問：你是怎么記住這些字的?(想：木目心。告：謎語一口咬掉牛尾巴。安：寶蓋下面一女孩)(過渡：同學們真聰明，這么快就記住了這些生字，為了獎勵你們老師還給你們帶來北京的禮物，你們想看嗎?展示課件，增強感受。)三、再讀課文，理解內容。：學生范讀：同學們了解了這么多北京的風景，心情怎么樣?誰把這種心情讀出來呢?要求大家專心地聽，評價一下讀得怎么樣?自由默讀，想一想課文中媽媽告訴“我”什么，“我”又說了什么?讀后回答。出示：媽*的話4.(出示課件)理解“彎彎”、“遙遠”、“壯觀”，指導朗讀。相機進行詞的訓練：彎彎的()5.“我”說了什么?出示：“我”的話。★我多想去看看★我想去看看比較這兩種說法有什么不同?說話練習。“我多想去看看”，看什么呢?為什么要去北京看升旗儀式呢?我們來讀幾句話。出示：北京是我國的首都。對，北京是我國的首都，我們的國家領導人都在北京辦公、生活、處理國家大事、接見外賓，你在電視上看見過這樣的鏡頭嗎?同學們想去嗎?出示：五星紅旗是我國的國旗。你們見過五星紅旗嗎?它是什么樣的?(出示國旗)出示：我們愛北京，我們愛五星紅旗。只有北京天安門廣場上的五星紅旗是和太陽一起升起來的，一邊是冉
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