最新我多想去看看教案設(shè)計及反思小學(xué)語文我多想去看看教案(5篇)(已修改)
2025-08-14 08:15 本頁面
【正文】 最新《我多想去看看》教案設(shè)計及反思 小學(xué)語文《我多想去看看》教案(5篇)最新《我多想去看看》教案設(shè)計及反思 小學(xué)語文《我多想去看看》教案(5篇)作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧?！段叶嘞肴タ纯础方贪冈O(shè)計及反思 小學(xué)語文《我多想去看看》教案篇一《新課標》指出：工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。語文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，要重視語文課程的熏陶感染作用。本課教學(xué)重在對學(xué)生進行熱愛國旗，熱愛北京首都的情感教育，以求達到“以境喚情，以文悟情，情文相生”的境界。教學(xué)目標，會寫“廣、升、足、走”4個字，認識兩個偏旁“心，方”養(yǎng)成細致觀察的習(xí)慣。、流利地朗讀課文，背誦課文。，五星紅旗是我們的國旗，懂得熱愛北京、熱愛祖國。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激情。：同學(xué)們，每個星期一，我們都要舉行升旗儀式，你們能談?wù)劯惺軉?？：同學(xué)們，在我們的首都北京天安門廣場上，每天我們的國旗都同太陽一同升起，那場面非常壯觀。你們想去看看嗎？（生：“想”），請同學(xué)們帶著此刻的心情讀一讀課題。（指讀，齊讀，讀好題目）。（觀看后，說說你有什么想法？）過渡：有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗，一為叔叔用了一首詩寫出了他的心愿，你們想讀一讀嗎》？（評析：小學(xué)一年級的孩子，對為什么要升旗，北京天安門廣場上的升旗儀式，都是那么的陌生。因此，如果沒有感性的認識，是很難激起他們的情感。這里，通過結(jié)合平時的升旗活動，用談話的方式，了解他們對升旗的感受。并用錄像播放天安門廣場的升旗儀式，讓他們感受這種莊嚴雄偉的氣氛，并為學(xué)習(xí)下文做好鋪墊。）二、朗讀課文，悟情。：（1）學(xué)生自由朗讀課文，小組合作學(xué)習(xí)生字。（2）全班交流：提醒難讀的音，難記的字。（3）分句讀課文。（評析：小組合作學(xué)習(xí)，布置了具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的積極性，并能在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)合作精神。在交流中，學(xué)生有重點地提出了難讀，難記生字，既節(jié)省了時間，又突出了難點。）：（1）學(xué)生再讀課文，劃出不理解的詞語。（2）交流：a：理解“遙遠”。大山里的人要到北京城，需要坐幾天幾夜的火車
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