幼兒園小班安全教案及反思遠離病毒勤洗手(匯總14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的動作發(fā)展水平，利用大型玩具自身的特性，有計劃、有目的地組織游戲，改變了過去組織孩子大型玩具時出現(xiàn)的目的不清、計劃不強、孩子蜂擁而上的現(xiàn)象。2，把握好游戲情節(jié)的`安排，在“變”字上下功夫。繩網(wǎng)區(qū)掛上各種顏色的小老鼠，幼兒想辦法去捉到老鼠，然后盡快選擇捷徑回家，這一來，將以往的“要我學”變成了“我要學、我要練”，整個活動中不斷聽到孩子們呼喊聲、笑聲。3．教學語言表達能力強，能結(jié)合小班幼兒的特點，運用得法。整節(jié)活動，劉老師教學語言的運用和小班幼兒對語言的感知接受程度把握準確，如：有時需要大聲一些(如勇敢些、大膽些、滑下來)，有時輕聲一些(如“老鼠從洞里出來了，不要出聲”)等等，幼兒從教師的語言中得到了肯定的信息，非常有利于教與學的互動過程的開展，這是上好課必不可少的一個環(huán)節(jié)。幼兒園小班安全教案及反思遠離病毒勤洗手篇三鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識。培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。培養(yǎng)幼兒自我保護能力。課件《如何防雷電》。躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來。情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服。小兔子頭飾、木籃子各40個。音樂《下雨了》。一、活動的導入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。二、躲雷雨閃電的情景：剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲。仔細觀察孩子們躲在哪里。雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：剛才我們在半路上遇到什么事情啦?你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。(2)不可以躲在電線桿下。(3)不可以躲在高危的地方。(4)不可
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