小班音樂教案小燕子(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音樂說兒歌玩兩次游戲)3. 引導(dǎo)幼兒傾聽歌曲，可以小聲跟唱(教師演唱)4. 教師彈琴帶幼兒演唱歌曲“讓兔媽媽聽加好聽的聲音”。5. 鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)小兔子剛開始高興地做游戲，后來遇見大灰狼是表現(xiàn)。6. 一起玩游戲“小兔和狼”。引導(dǎo)幼兒在看見大灰狼后趕快原地不動(dòng)躲避大灰狼。(有音樂且幼兒用好聽的聲音跟唱,玩兩次游戲)三、結(jié)束部分兔媽媽帶小白兔邊聽音樂邊做動(dòng)作回家?！拔业耐脤殞殏?，天都黑了，我們是不是該回家了呢！”小班音樂教案小燕子篇三幼兒能夠跟著音樂學(xué)會(huì)游戲。了解貓的一些特征。復(fù)習(xí)游戲“小魚，小魚哪里游”。貓的頭飾、地毯、課前幼兒學(xué)會(huì)歌曲“老花貓和小花貓”。律動(dòng)：“豬八戒師：今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一樣?xùn)|西(閉上你們的小眼睛，聽——喵喵喵)小朋友，這是什么動(dòng)物的聲音呀?對(duì)了，這是貓叫的聲音出示頭飾“貓”，老師要請(qǐng)我們班的小朋友學(xué)學(xué)“它”的叫聲，我們一起來學(xué)學(xué)小貓叫好嗎?幼兒學(xué)會(huì)叫了以后，教師可引導(dǎo)幼兒在地毯上做貓的一些動(dòng)作，如：爬、伸懶腰、滾、玩皮球等。幼兒可以地毯上充分的發(fā)揮。復(fù)習(xí)歌曲：幼兒與教師一起邊唱邊跳“老花貓和小花貓”游戲：老花貓和小花貓規(guī)則：幼兒與老師一起唱前段，教師當(dāng)貓媽媽，唱到歌詞：“找個(gè)地主躲躲好，媽媽就來找時(shí)“幼兒蹲下去，貓媽媽找小貓，當(dāng)媽媽找到小貓以后，其它的小貓都站起來，叫喵喵喵(告訴貓媽媽你在什么地方躲著的)復(fù)習(xí)游戲：小魚小魚哪里游教師接著說：“哎呀，我的肚子可真餓呀，孩子們你們的肚子餓了嗎?我們?nèi)フ艺页缘陌桑?進(jìn)行游戲)現(xiàn)在我們把小手拉起來，我們請(qǐng)幾位愿意的小朋友當(dāng)作小魚，請(qǐng)一位教師當(dāng)“魚媽媽”其它的當(dāng)作貓，我?guī)е∝垇淼叫『舆?，手拉手做成一個(gè)魚網(wǎng)，游戲開始：念兒歌：小貓說：“小魚小魚哪里游戲，你要游到哪里去?小魚說：“我要游戲到外面去”小貓說：“想要出去不容易”(此時(shí)，小貓全都蹲下去，小魚就開始向外游。小魚游出去時(shí)，不能從小貓的手上跳過去，只能從小貓的手下邊鉆出去)最后，小貓拉成圓圈一起往圈內(nèi)走，(表示收魚網(wǎng))一起把魚撈上岸，大家一起分享吃魚。游戲結(jié)束。結(jié)束部分：貓媽媽說：“孩子們，吃飽了沒有?(如幼兒說沒有吃飽，教師可再進(jìn)行一次游戲，如幼兒說吃飽了，媽媽就說我也吃飽了)現(xiàn)在我們也回家吧!(幼兒走出教室)小班音樂
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