富饒的西沙群島,教學(xué)反思(11篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生開啟智慧之門的鑰匙；讀，是學(xué)生理解感悟、思考的前提。全國小語理事會理事長崔巒強(qiáng)調(diào)：“一定要把課文讀對、讀通、讀順、讀好。”這是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，也是理解課文的前提。因此在這次教學(xué)中，我結(jié)合三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用聽讀、初讀、速讀等不同的方式讓學(xué)生充分地讀課文。在學(xué)生讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，讓學(xué)生做到將課文讀對；在熟讀生字的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生把課文讀通、讀順；在精讀、理解的過程中，又結(jié)合具體的語言環(huán)境和朗讀內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生將課文讀好。在這樣有目的、有層次地閱讀指導(dǎo)中，學(xué)生逐步學(xué)會了讀書。當(dāng)然，我的這次教學(xué)還存在著許多不足，其中讓我體會最深的有以下三點(diǎn)：沒有將本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容講授完整。在教學(xué)過程中，由于對學(xué)生情況把握的不準(zhǔn)，導(dǎo)致這一課時(shí)的個(gè)別環(huán)節(jié)用時(shí)較長，特別是請兩個(gè)人單獨(dú)讀寫魚兒的段落，太浪費(fèi)時(shí)間了。雖然也嘗試建構(gòu)一種多層面的課堂，希望能通過一節(jié)課教給孩子更多的東西，但是，許多方面考慮得還不夠周全，補(bǔ)充素材在課堂上成為一種資源的浪費(fèi)，浪費(fèi)了一些寶貴的時(shí)間。通過這次教學(xué)實(shí)踐，我充分地認(rèn)識到自己還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)方法，潛心搞好教學(xué)研究，努力提高駕馭課堂的能力，使自己的教學(xué)水平百尺竿頭，更進(jìn)一步。富饒的西沙群島,教學(xué)反思篇三過去一周孩子們學(xué)習(xí)的課文，都是關(guān)于熱愛祖國大好河山的內(nèi)容。通過對單元導(dǎo)讀的了解，這一單元主要有兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)：一、通過對課文的學(xué)習(xí)，知道什么是關(guān)鍵句和它在閱讀理解上的作用；二、習(xí)作要嘗試圍繞一個(gè)意思來寫。以《富饒的西沙群島》為例，它是本單元的第一篇文章，課文里的用詞非常優(yōu)美，生動，鮮明。作者按照海水，海底的生物，海島上的鳥的順序來說明西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，表達(dá)了作者對祖國大好河山的熱愛。本課的重難點(diǎn)是通過對課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國西沙群島風(fēng)光的美麗及物產(chǎn)的豐富，學(xué)習(xí)優(yōu)美的句子，積累好詞佳句。下面我重點(diǎn)說一下本課的不足與改進(jìn)措施。在備課時(shí)，我把重點(diǎn)都放在了講解課文本身，而極大程度上忽視了對孩子們寫作能力的培養(yǎng)，比如課后題最后一題：挑一張最感興趣的照片來介紹西沙群島。，但因?yàn)橐恍┰驔]有及時(shí)布置，也就沒有給他們一個(gè)自由感受與發(fā)揮的空間。在講完課文之后，為了孩子們能夠直觀感受到西沙群島的美，我給他們播放了許多西沙群島的照片，引起他們的一陣驚嘆，如果適時(shí)引入課后題，用文字描述這些圖片
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