【文章內容簡介】 需要的瓶蓋。（評析：在幼兒對瓶蓋有一定認識的基礎上，讓幼兒自己動手進行探索，充分感收非美術材料作畫帶來的愉悅，使幼兒真正掌握瓶蓋這一特殊的作畫工具。）（2）幼兒自由選擇，協(xié)調運用材料操作，教師巡回指導。、布局等方面進行自評、互評，交流作畫過程。幼a:我用橢圓形評蓋的正面印出了樹葉，用各種形狀的瓶蓋蘸上各種顏色變出了五顏六色的花朵。幼b:我用圓形瓶蓋的側面蘸上藍色，滾成了藍天和大海，又用星形瓶蓋的正面印出星星和海星。幼c:我都是用的橢圓形瓶蓋，在它的正面蘸上黃色印了一幢房子，還用它的反面印出了許多小花。（評析：幼兒的畫其實就是一種無聲的語言，表達著他們內心的獨特想法、看法，我們不強調幼兒作品形象的具體性和逼真性，而是通過他們愉快的作畫過程表達自己創(chuàng)造性的觀點，發(fā)展思維，發(fā)展語言體驗快樂，促進身心和諧發(fā)展。）：在美工區(qū)中為幼兒提供各類形狀的鈕扣、積木等，繼續(xù)引導幼兒組合成自由想象的圖案。四、活動評價整個活動以童話色彩的情節(jié)串聯(lián)起來，給孩子們營造了一個寬松和諧的創(chuàng)作氛圍，維護了幼兒自主表現(xiàn)的時空，提供了大膽想象、大膽創(chuàng)作的藝術背景，具體表現(xiàn)在以下三個方面：活動過程中，幼兒自由選擇、取放瓶蓋，綜合運用各種顏料搭配、組合，按自己的意愿自由作畫，體現(xiàn)出活動環(huán)境的開放性?；顒又校處煕]有過多的干預、控制，而是給予適當?shù)狞c撥與啟發(fā)，必要的幫助和指導。對作畫的要求、形式、方法都沒有過多的局限。幼兒可以在小路上反復嘗試，可以自由結伴合作完成，可以不受時間的限制自由探索瓶蓋作畫的多種方法，體現(xiàn)出活動空間的自主性。幼兒通過美術活動來表達自己的思想、情感，活動中教師給幼兒充分講述、評講的時間與機會，并接納、贊揚和分享他們的成功，體現(xiàn)出活動形式的自由性。大班美術說課稿 美術說課稿篇六本節(jié)活動是在小班主題“過年啦’中的，結合主題目標：感知春節(jié)、元旦的熱鬧景象。對于幼兒來說，過年最有標志性的景象就是看煙花。將《放煙花》這節(jié)課放在這一主題的中間段上，因為他可以承載著梳理、提升、分享他幼兒在主題探索中收獲的關于過年看煙花的這一關鍵經驗。欣賞煙花的形狀和顏色、嘗試用吹畫的形式表現(xiàn)煙花的線條這是一條技能目標，煙花本身形狀就是無規(guī)律的，小班幼兒小肌肉的發(fā)育情況對于用蠟筆表現(xiàn)煙花的線條會過于生硬，通過吹畫這一表現(xiàn)形式，從一個點散發(fā)出去的線條如同大自然中的優(yōu)美線條一樣，自然，更貼近煙花本省的形狀特點。感受放煙花的美和快樂。這里的放煙花有兩層含義，一層是指通過吹畫的形式綻放出美麗的煙花，一層是指最后環(huán)節(jié)放禮炮過新年的快樂。重點：嘗試用吹畫的形式表現(xiàn)煙花的線條難點：感受放煙花時的美麗與快樂。經驗準備：本活動是在過新年的時候開展，幼兒已有看煙花的相關經驗。用吸管吹泡泡的前期經驗）材料準備：根據(jù)實際的生活經驗，煙花是在夜空中才會展現(xiàn)他的魅力，所以我選用的是黑色的卡紙讓幼兒操作，盡可能達到一種視覺上逼真的效果。人手一份：吸管、顏料、黑卡紙對于小年齡幼兒，美術活動的清潔工作也很注重，所以我準備了報紙鋪在桌子上，每組準備一塊抹布，方便幼兒擦手。我這節(jié)活動的重點是用吸管表現(xiàn)煙花的線條。解決它的關鍵就是先要引導幼兒感知煙花的特點。我才用了以下一些教學手段：一、情境導入法。創(chuàng)設了過新年的環(huán)境，吸引幼兒的注意，投入到探索新年會放煙花這件高興的事情中，近一步引導幼兒關注煙花的線條與顏色的美麗。二、講解示范法。一共有老師示范、幼兒示范兩次。三、集合游戲化的情景和語言。在操作吹畫的過程中，為了讓幼兒記住操作要領，我還設計了兒歌話的語言，幫助幼兒小結吹畫的步驟。第一環(huán)節(jié)主要是通過視覺感知煙花的顏色與線條，語言上的描述感受煙花的線條。用4分鐘左右完成。通過關鍵提問：剛才你看到了哪些煙花？是什么顏色的？什么形狀的？（紅的，黃的，大的，曉得）幫助幼兒整理歸納煙花的形狀特點。主要落實目標1 ，欣賞煙花的形狀和顏色。第二環(huán)節(jié)操作過程，用時9——10分鐘左右，主要落實目標1 ，嘗試用吹畫的形式表現(xiàn)煙花的線條。通過關鍵提問：吸管有什么本領？幫助幼兒探索吸管的本領。吹出一條煙花夠了嗎，為什么？通過示誤法，引導幼兒說出吹畫煙花時要多吹幾條的形狀特點。在教師示范時，一邊以兒歌畫的語言幫助幼兒掌握操作要領。第三環(huán)節(jié)：煙花展，用時3——4分鐘。落實目標2，將幼兒作品展示在黑板上，讓幼兒自己介紹，也是體現(xiàn)幼兒的自身的成就感與滿足感。最后的放禮花環(huán)節(jié)，也是讓幼兒在身臨其境的感受煙花綻放的美，也達到本場活動的高潮。落實目標2感受放煙花時的美麗與快樂。大班美術說課稿 美術說課稿篇七一、說教材：地位、作用和特點：今天說課的課題是人美版高中課程標準實驗教科書——《美術鑒賞》第_____課《……》。（同時在黑板上板書課題）本節(jié)是在學習了……之后編排的。通過本節(jié)課的學習，既可以……對……的知識進一步鞏固和深化，又可以為后面學習……打下基礎，所以 ……是本章的重要內容。此外，《……》的知識與我們日常生活、生產、科學研究……有著密切的聯(lián)系，因此學習這部分有著廣泛的現(xiàn)實意義。本節(jié)的特點之一是：……；特點之二是：……教學目標：根據(jù)《教學大綱》的要求和學生已有的知識基礎和認知能力，確定以下教學目標：（1）知識與技能目標：……（2）過程與方法目標：……（3）情感態(tài)度與價值觀目標：……教學的重點和難點：（1）教學重點：……（2）教學難點：……二、說教法：（簡單敘述即可，主要是教學手段）基于上面的教材分析，我根據(jù)自己對研究性學習啟發(fā)式教學模式和新課程改革的理論認識，結合本校學生實際，主要突出了幾個方面：一是創(chuàng)設問題情景，充分調動學生求知欲，并以此來激發(fā)學生的探究心理。二是運用啟發(fā)式教學方法，就是把教和學的各種方法綜合起來統(tǒng)一組織運用于教學過程，以求獲得最佳效果。另外還注意獲得和交換信息渠道的綜合、教學手段的綜合和課堂內外的綜合。并且在整個教學設計盡量做到注意學生的心理特點和認知規(guī)律，觸發(fā)學生的思維，使教學過程真正成為學生的學習過程，以思維教學代替單純的記憶教學。三是注重滲透數(shù)學思考方法（聯(lián)想法、類比法、數(shù)形結合等一般科學方法）。讓學生在探索學習知識的過程中，領會常見數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)造性素質。四是注意在探究問題時留給學生充分的時間，以利于開放學生的思維。當然這就應在處理教學內容時能夠做到葉老師所說教就是為了不教.三、說學法：（略述）學生學習的過程實際上就是學生主動獲取、整理、貯存、運用知識和獲得學習能力的過程，因此，我覺得在教學中，指導學生學習時，應盡量避免單純地、直露地向學生灌輸某種學習方法。有效的能被學生接受的學法指導應是滲透在教學過程中進行的，是通過優(yōu)化教學程序來增強學法指導的目的性和實效性。在本節(jié)課的教學中主要滲透以下幾個方面的學法指導。培養(yǎng)學生學會通過自學、觀察、實驗等方法獲取相關知識，使學生在探索研究過程中分析、歸納、推理能力得到提高。本