【文章內(nèi)容簡介】 ，以示慶祝。然后再包粘豆包、做豆腐。粘豆包多則上百斤，少的也有幾十斤，可以吃上一個冬天。大年初一和初五吃餃子。西北不少地方的人吃餃子時，餃子皮不是一個一個搟出來的，而是將面搟成一個大片后用碗扣成的。豫南一帶除夕的年夜飯吃到午夜，當新年的鐘聲敲響的時候再端上一盤魚，以示年年有余。初一早上，又將餃子和面條同煮著吃，面條代表錢串子，為發(fā)財之意。上海人大年初一吃湯圓、年糕、蜂糕、米糕、云片糕等，寓言年年高、步步登高。另外，吃黃豆芽（也叫如意菜）象征萬事如意，吃發(fā)芽菜（用蠶豆泡發(fā)的）寓意發(fā)財。四川除夕時，四川人一般都吃火鍋，初一早上吃湯圓，意為團團圓圓。湖南人除夕會吃雞、肉、魚三樣。雞要求是雄雞，將其整只清燉，裝盤時要讓其頭昂起；魚要選用白鰱，將其燉好后再在上面撒滿紅紅的辣椒粉，象征年年有余、五谷豐登。2．過年，講究的就是熱鬧、火爆、祥和。這是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，有著濃郁的民族特色，是我們傳統(tǒng)文化的傳承與凝聚。除夕之夜，天涯海角的炎黃子孫都會吃團圓飯、守歲、拜年，帶著美好的心愿去辭舊迎新。但年的味道卻越來越淡，正在變成電視機前對一場春節(jié)晚會的觀看。請你結(jié)合《北京的春節(jié)》和自己所過的春節(jié)，寫一篇短文，談談感受或希望。板書設(shè)計：北京的春節(jié)獨特的民俗文化臘八－臘月二十三－除夕－正月初一－正月十五－正月十九熱鬧喜慶團圓祥和北京的春節(jié)教案設(shè)計 北京的春節(jié)教案部編版篇六【教學目標】１、感受老北京過春節(jié)的習俗，引發(fā)了解民風民俗的欲望，激起探究保守文化的興趣。２、學習按一定順序、有詳有略的表達方法，感受作者的語言特點?！窘虒W重點】引領(lǐng)同學隨作者的描述，感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。【教學難點】作者為突出北京春節(jié)的民俗特點所采用的表達方法。【教學過程】一、童謠導入，揭示課題１、出示童謠，自身讀讀：小孩小孩你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。這首童謠寫的是什么內(nèi)容？２、揭示課題，齊讀課題。二、整體感知，理清線索１、認真默讀全文，想想北京的春節(jié)給你留下什么印象？把不懂的詞語畫下來。（同學可能弄不懂的詞語：臘月、初旬、麥芽糖、江米糖、空竹、逛天橋、逛廟會。）指名交流，根據(jù)學情順勢而導。２、用較快的速度默讀課文，想想北京人過春節(jié)哪些地方你最感興趣？預設(shè)一：生在練習紙上完成表格，師引導理清時間順序。預設(shè)二：在交流中，同學貼紙條（黑板條）、作記錄，師引導理清時間順序。（根據(jù)同學情況選擇一種操作戰(zhàn)略。）三、分清詳略，合作研讀１、引導找出寫得詳細的局部。（臘八、除夕、正月初一、正月十五）２、四人一小組，自選一個局部展開研究，研究問題如下：⑴ 詳細寫了什么，說給大家聽。⑵ 哪里寫得好，讀給大家聽：同學合作學習，教師巡視了解情況。３、交流研討：分為“臘八”隊、“除夕”隊、“正月初一”隊、“正月十五”隊展開競賽。⑴ 解決第一個問題：小組派代表復述研討的局部，組員可以補充。師注意引導同學注意敘述順序（“臘八”是用并列的方式寫的；“除夕”是用總分的方式寫的；“正月初一”是用對比的39。方式寫的；“正月十五”是用總分總的方式寫的）；反饋評分。⑵ 解決第二個問題：生生、師生互動，師注意引導同學品出京味語言的特點，必要時作示范；反饋評分。４、引導同學體會詳略處置的好處。四、拓展延伸，讀中學寫１、快速瀏覽，找出描述小孩過春節(jié)的地方，指名讀。２、啟發(fā)同學談談現(xiàn)在北京春節(jié)怎么過，其間可讓同學采訪在座的老師。３、同學寫過春節(jié)時有趣的地方（片段），教師巡視。指名交流，教師評價時注意同學是否用上了書上的寫法，及時點評、褒揚。五、總結(jié)全文，安排作業(yè)１、總結(jié)全文，復現(xiàn)童謠。２、作業(yè)：寫一篇現(xiàn)代《北京的春節(jié)》，可以學習老舍先生按時間順序?qū)懙姆椒?，注意詳略得當。北京的春?jié)教案設(shè)計 北京的春節(jié)教案部編版篇七，抓單元訓練重點。，了解老北京春節(jié)的習俗，感受節(jié)目的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。，體會詳寫、略寫的好處。(一)預習目標。，理清課文的表達思路。(二)預習內(nèi)容臘月 初旬 展覽 蒜瓣 餃子 雜拌兒翡翠 榛子 栗子 風箏 鞭炮 逛廟會()七八() 萬()更() ()燈()彩有()有() 各()各() 日()不()()()不同 萬不()() 燈火()()北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象?在學習過程中，你還有哪些地方?jīng)]有讀懂?請記下來。(一)讀議結(jié)合，小組合作探究想一想，按照老規(guī)矩，北京人是怎么過春節(jié)的，具體有哪些風俗習慣?合作填表，并說一說老舍先生是按什么順序來寫的?時間風俗習慣(二)深入探究，哪些部分寫的簡略?反復朗讀體會。，你最喜歡的是哪天?體會北京春節(jié)的熱鬧氛圍，結(jié)合自己過年談感受。(三)總結(jié)提升北京人過春節(jié)給你留下印象最深的是什么?體會詳寫略寫的好處。(四)主題閱讀，課外延伸閱讀語文主題學習叢書《走進民族村》之《英國人的圣誕節(jié)》《云南的歌會》，暢談自己的閱讀收獲。閱讀提綱：?與我們中國的節(jié)日有哪些不同??作者為什么會對云南的歌會感興趣?fěi cu236。 chū xn biān p224。o( ) ( ) ( )225。o zhōu z225。 b224。n fēng zhēng( ) ( ) ( )( )的展覽會 ( )的香味( )的玩具 ( )的姿態(tài)( )的技能 ( )(1)《北京的春節(jié)》指出新年的高潮是( )a除夕 b元旦 c元宵節(jié) d過小年(2)《北京的春節(jié)》指出新年的彩排是( )a除夕 b元旦 c元宵節(jié) d過小年“閱讀鏈接”，與課文相關(guān)部分比較，學習不同的寫法，并運用到習作當中去。?以“春節(jié)”為主題辦一期手抄報。北京的春節(jié)臘八―臘月二十三―除夕―正月初一―正月十五―正月十九熱鬧 喜慶 團圓 祥和北京的春節(jié)教案設(shè)計 北京的春節(jié)教案部編版篇八教學目標自覺本課的生字新詞，理解“燈火通宵、日夜不絕、截然不同、萬不得已、各形各色”等詞語。有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛，理解節(jié)日習俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。揣摩文章的表達順序，體會詳寫、略寫的好處。教學重點了解老北京風俗習慣，感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，感受傳統(tǒng)年文化的獨特魅力。教學難點品味老舍的語言風格，學習有順序、詳略得當?shù)膶懽鞣椒?。教具準備生字卡片，多媒體課件。查閱有關(guān)書籍或上網(wǎng)查找資料，收集有關(guān)春節(jié)的習俗、古今文人描寫春節(jié)的文章、詩詞、童謠、春聯(lián)等。導學過程二次備課預習題綱初讀課文，劃出本課的生字詞，讀準字音。自由讀課文，說說這篇課文的主要內(nèi)容是什么。第一課時出示動漫童謠童謠，自己讀讀：小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，掃房子。二十五，磨豆腐。二十六，去買肉。二十七，宰只雞。二十八，把面發(fā)。二十九，蒸饅頭。三十晚上熬一宿。初一、初二滿街走。這首童謠寫的什么內(nèi)容?揭示課題，齊讀課題。自由讀通課文，把生字讀正確、句子讀通順，并同桌間互讀檢查。請13名學生按自然段輪讀課文，其他同學邊聽邊畫出：作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動。交流匯報。(明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開始，到正月十九結(jié)束)默讀全文，思考課文為我們具體展示了北京春節(jié)哪些熱鬧、濃烈的畫面，你最喜歡其中的哪幾幅。小組研讀。出示研讀提示：①選擇自己喜歡的段落反復讀一讀，劃出最能表現(xiàn)春節(jié)年味的句子，把你的感受寫在旁邊。②小組內(nèi)朗讀自己喜歡的段落，交流自己的感受。③根據(jù)小組交流的情況，自己再讀相關(guān)段落，補充完善自己的閱讀感受。④說說老北京的春節(jié)給你留下怎樣的`印象。指導品讀“臘八”，播放課件，自由朗讀描寫“臘八”的語段，邊想一想：⑴、臘八的時候，人們做些什么?你們家在這一天會做同樣的事嗎?⑵、從中你感受到了作者怎樣的語言風格?(引導學生讀“這不是粥，而是……會?！薄吧玺浯洹薄吧峨p全”)指導品讀“除夕”，指名朗讀。⑴、抓關(guān)鍵詞，“趕，到處，都穿起，貼上”感受除夕的喜慶、熱鬧。⑵、抓“除非，萬不得已，必定”體會春節(jié)在人們心目中的位置，感受團圓的氛圍北京的春節(jié)教案設(shè)計 北京的春節(jié)教案部編版篇九1．學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2．有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。3．學習課文有順序、詳略得當?shù)膶懛?。了解老北京風俗習慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨特魅力品味老舍的語言風格，學習有順序、詳略得當?shù)膶懽鞣椒?。：《北京的春?jié)》課件1．同學們，今天我?guī)砹艘环菸易耘牡漠嬅?，想讓大家欣賞一下。請看大屏幕。（播放影片，喚起學生對春節(jié)時熱鬧喜慶氣氛的回憶。）看過后你都知道這是什么時候了吧?，F(xiàn)在就讓我們跟隨老舍先生來看看北京的孩子是怎樣過春節(jié)的。（播放動畫童謠：小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。）我們再來看看北京春節(jié)還有哪些習俗？（出示幻燈片3）3．現(xiàn)在，大家一定迫不及待地想讀這篇文章了。1．自由讀通課文，邊讀邊畫出：作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動？其中哪些部分是詳寫，哪些部分是略寫？（出示問題－課件）3．交流匯報，老師同時出示圖片：臘八－臘月二十三－除夕－正月初一－正月十五－正月十九（明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開始，一直到正月十九結(jié)束以及課文的詳、略）4．現(xiàn)在請大家閉上眼睛說說老北京京味十足的春節(jié)給你留下怎樣的印象。引導學生結(jié)合閱讀說出熱鬧、忙亂、喜慶、團圓等初步感受。（出示問題及重點詞語）同學們，詳寫的這些內(nèi)容你最喜歡那部分的內(nèi)容？咱們就先來分析那一部分。臘八（1）學生齊讀本段。（2）重點引導學生理解：粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會（出示重點句子及理解－農(nóng)業(yè)展覽會指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會。作者用了打比方的表達方法，生動形象地寫出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗特點。）（他的臘八節(jié)完了，大家還愿意閱讀那一部分。）除夕在春節(jié)中是一個什么樣的日子呢？（熱鬧）對！就讓我們抓住除夕真熱鬧來體會。首先從人們的活動來體會除夕的熱鬧。（人們男女老少都穿起新衣，門外貼好了紅紅的39。對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫；是一種通宵達旦的熱鬧－家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲；是一種團團圓圓的熱鬧－在外邊的做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。）－－出示重點詞語接著讓我們從味、色、音來體會。味：酒肉的香味色：各色的年畫、紅紅的對聯(lián)（出示重點詞語）音：鞭炮聲不斷小結(jié)：短短的一段話，就足以見到老舍在生活中的細心觀察和描寫手法的細膩了。下面就讓我們一起配著音樂來朗讀這段話。（放音樂）正月初一讀一讀該段內(nèi)容看一看北京春節(jié)初一的人們都在做什么？最吸引你的活動是什么？（出示問題）學生自學、交流、匯報逛廟會、拜年、所有店鋪關(guān)門－－人們悠閑、快樂正月十五走進元宵節(jié)賞萬家燈火（1）、作家寫元宵節(jié)抓住一個燈字做足了文章，突出了燈的什么特點呢？（找出相關(guān)聯(lián)的語句讀一讀并概括出來）燈的數(shù)量多：處處張燈結(jié)彩，整條大街像辦喜事；有名的老鋪子要掛出幾百盞燈來。燈的種類多：有的........有的......有的...........有的..........、重點引導學生理解元宵上市