【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。三、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生四．活動(dòng)口號(hào)：——快樂(lè)讀書(shū)，幸福生活——五、活動(dòng)方法要求：一、積極尋找書(shū)源，讓學(xué)生有書(shū)可讀教育學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求有書(shū)的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書(shū)庫(kù)的圖書(shū)數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書(shū)庫(kù)。圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)（每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開(kāi)放讀書(shū)活動(dòng)）。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”，不定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。）班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。二、建立讀書(shū)活動(dòng)管理小組組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：小組長(zhǎng)：三、積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。 做好讀書(shū)登記簿（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿。（2） 每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)。（3）班級(jí)將組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。 舉辦讀書(shū)展覽： 建立班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)（1）讀書(shū)活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書(shū)角，書(shū)由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書(shū)小管家。（２）在圖書(shū)角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù) 。讀書(shū)活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。四 、作品交流展示，享受成功喜悅建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：(1 )每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。（2）班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”?！靶?shū)童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評(píng)比頒發(fā)獎(jiǎng)品。二年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案篇十一．指導(dǎo)思想：“讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是二（2）班的讀書(shū)目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂(lè)讀書(shū)，取得通過(guò)努力而換來(lái)的優(yōu)異成績(jī)，我會(huì)竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！二．活動(dòng)目的`：通過(guò)活動(dòng)，建立起以小組、個(gè)人為主的班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)。通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。3．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。４．積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。三、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生。四．活動(dòng)口號(hào)：——快樂(lè)讀書(shū)，幸福生活——。五、活動(dòng)方法要求：一、積極尋找書(shū)源，讓學(xué)生有書(shū)可讀。教育學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求有書(shū)的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書(shū)庫(kù)的圖書(shū)數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書(shū)庫(kù)。圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)（每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開(kāi)放讀書(shū)活動(dòng)）。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”，不定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。）。班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：小組長(zhǎng)：做好讀書(shū)登記簿。（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿。（2）每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)。（3）班級(jí)將組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。舉辦讀書(shū)展覽：建立班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)。（1）讀書(shū)活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書(shū)角，書(shū)由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書(shū)小管家。（２）在圖書(shū)角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù)。讀書(shū)活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。四、作品交流展示，享受成功喜悅。建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。（2）班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”?！靶?shū)童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比。頒發(fā)獎(jiǎng)品。二年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案篇十一培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿(mǎn)智慧和生機(jī)。，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生呢個(gè)綜合素質(zhì)。，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。四一班全體師生。開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，制定讀書(shū)主題，讓孩子有針對(duì)性的去讀書(shū)。具體主題安排如下：主題一：。全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》。主題二：走進(jìn)童話(huà)世界，感受絢爛童年。以閱讀童話(huà)故事為主，同時(shí)與寫(xiě)作相結(jié)合，學(xué)生自編、續(xù)編童話(huà)故事。主題三：誠(chéng)信、感恩。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)講誠(chéng)信，會(huì)感恩。主題四：“學(xué)名人”通過(guò)閱讀名人故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處。讓名人的勵(lì)志故事不斷激勵(lì)自己。主題五：“詩(shī)”情畫(huà)意。以閱讀古詩(shī)為主，并進(jìn)行可內(nèi)外古詩(shī)的積累。主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著。選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著，讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受、體驗(yàn)書(shū)中小主人公的經(jīng)歷。主題七：四大名著伴我成長(zhǎng)。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，他們可能覺(jué)得四大名著理解起來(lái)，或是看起來(lái)比較枯燥，可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。主題八：我是寫(xiě)作小能手。主要是閱讀一個(gè)優(yōu)秀文章，從而提高孩子們的寫(xiě)作水平。主題九：中華魂——英雄人物。結(jié)合教材第四單元的資料袋，搜集英雄人物的英雄事跡。主題十：妙語(yǔ)連篇。結(jié)合語(yǔ)文園地8的日積月累進(jìn)行拓展，不僅拓寬孩子們的知識(shí)面，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國(guó)的傳統(tǒng)文化，并將這些“妙語(yǔ)”應(yīng)用于自己的文章中，達(dá)到學(xué)以致用的效果。主題十一：我和父母同讀一本書(shū)。號(hào)召親子同讀一本書(shū)，一方面在這種“互動(dòng)式讀書(shū)”過(guò)程中孩子學(xué)會(huì)提問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)回答問(wèn)題。另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的`基礎(chǔ)上，用自己的語(yǔ)言來(lái)描述故事情節(jié)，做到邊讀書(shū)邊思考，在讀書(shū)聲中快樂(lè)成長(zhǎng)。主題十二：誦讀“三百千”通過(guò)精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理。主題十三：心情日記。讀寫(xiě)結(jié)合，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情，以提高寫(xiě)作能力。主題十四：大嘴聊吧。讀說(shuō)結(jié)合，讓孩子對(duì)自己的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行一次展示，既讓我們看到孩子們?cè)谧x書(shū)中的收獲，又讓孩子們達(dá)到了知識(shí)共享的效果。二年級(jí)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案篇十二小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段，如何讓學(xué)生度過(guò)有意義、有價(jià)值的校園課余時(shí)間，讀書(shū)——成了我們的追求?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。我班將積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想、享受生活!為此，我特制定了以下班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案：積極宣傳課外閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書(shū)環(huán)境。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書(shū)方法。營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。班級(jí)中能有濃厚的讀書(shū)氛圍，能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開(kāi)展讀書(shū)和交流活動(dòng)。使學(xué)生開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語(yǔ)文，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力，提高欣賞的水平。沐浴書(shū)香，健康成長(zhǎng)。我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)。圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化布置，在班級(jí)的墻壁上開(kāi)辟班級(jí)“書(shū)香欄”，進(jìn)行好書(shū)推薦、閱讀快遞等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣。建立班級(jí)個(gè)性化圖書(shū)角，給書(shū)角命名。選好圖書(shū)管理員，協(xié)助老師統(tǒng)計(jì)藏書(shū)目錄，并采取個(gè)人每?jī)芍軗Q一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)(2本)。使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。每周三下午第三、四節(jié)時(shí)間用60分鐘舉行集體讀書(shū)活動(dòng)。老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)看目錄，做記號(hào)(要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出)，記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。每位學(xué)生要有“讀書(shū)摘抄本”，記錄自己在讀書(shū)時(shí)學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書(shū)成果展示，同學(xué)間相互交流自己讀書(shū)摘錄、達(dá)到共同提高的目的。營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。(1)實(shí)行圖書(shū)手手傳閱制度。同學(xué)之間互相傳閱圖書(shū)柜里的書(shū)，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。安排班級(jí)圖書(shū)管理員協(xié)助老師作好借書(shū)、還書(shū)的登記以及整理書(shū)柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書(shū)、還書(shū)的步驟。(2)師生同游書(shū)海，在平時(shí)或閱讀課上，教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣，以教師讀書(shū)的熱情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。(3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀，學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫(huà)，還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書(shū)活動(dòng)。(4)適時(shí)地與學(xué)生交流讀書(shū)心得，形式不限，可以是對(duì)故事中人物的評(píng)價(jià)，也可以對(duì)某個(gè)精彩故事進(jìn)行復(fù)述或表演，讓學(xué)生及時(shí)感受到讀書(shū)帶來(lái)的成功的體驗(yàn)。(5)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，要讓學(xué)生愛(ài)書(shū)，保護(hù)書(shū)。利用閱讀課時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)。如：(1)師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生針對(duì)自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進(jìn)行交流、補(bǔ)充、抒發(fā)感想和體會(huì)。(2)生生活動(dòng)交流。要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽(tīng)。還可以以繪畫(huà)的形式展現(xiàn)，也可以