中班音樂教案小紅帽8篇(模板)(編輯修改稿)
2025-08-13 21:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 螢火蟲在黑夜里飛來飛去象小燈籠的形象，生動優(yōu)美，惟妙惟肖?！段灮鹣x》是一首3/4拍子歌曲，在課堂教學(xué)中我緊緊抓住“強、弱”這根主線，以歌曲的學(xué)習(xí)作為基點，設(shè)計了豐富內(nèi)容，通過聽、辨、唱、創(chuàng)，讓學(xué)生走進音樂，“以學(xué)習(xí)者為中心”的教學(xué)模式使學(xué)生在本節(jié)課中饒有興趣地學(xué)，主動熱情地參與，讓學(xué)生在活動中邊玩邊學(xué)，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，體現(xiàn)了鶴文化背景下“活美”課堂的高效性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。小百科：花螢總科的一科，通稱“螢火蟲”。全世界已知約20xx種，分布于熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)。中國記載10屬54種。中班音樂教案小紅帽篇四在歌唱中動動玩玩，了解各自腳丫的不同地方，感受雙腳的作用。體驗與同伴一起做音樂游戲的快樂。通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。學(xué)會歌唱本首歌曲。過渡：聽，我的腳在說話呢：小朋友們好!我是滑稽的腳先生，你們猜有什么本領(lǐng)？你們身上有沒有我的好朋友？把你們的小腳先生也請出來吧！幼兒聽音樂有節(jié)奏的走。你們的小腳還會怎么走路？那我們就把腳的本領(lǐng)聽音樂表演出來吧！剛才，你的腳先生是怎么走路的？幼兒示范，集體體驗。滑稽腳先生把小朋友剛才走路的樣子編成了一首歌，請你聽聽歌里唱了些什么？幼兒自由講述聽到的內(nèi)容。幼兒和教師一起演唱，邊唱邊做動作。小結(jié)：我們每人都有一雙腳，我們的腳會走路，可以帶我們到不同地方玩?；顒又泻⒆觽兡芊e極主動地參與活動。能看出孩子們在活動前對自己的身體有了一定的關(guān)注，這就為孩子在活動的交流表現(xiàn)奠定了夯實的基礎(chǔ)?；顒右部梢钥闯龈叩徒Y(jié)構(gòu)活動融合的重要性?；顒又袔熡谆佑休^好的成效，活動中我運用了較多鼓勵性的、啟發(fā)性的語言，不斷的肯定幼兒的表現(xiàn)，激發(fā)幼兒大膽的表達(dá)。中班音樂教案小紅帽篇五，能用自然的聲音演唱。白紙撕成細(xì)小的紙片模仿雪花、白色顏料、藍(lán)色紙板、記號筆、舊報紙，北風(fēng)呼呼的吹，吹來了一位好朋友，猜猜它是誰？雪花，吹起來，模仿雪花在風(fēng)中飄落的情景。？它是怎么從天空中飄下來的？你能用動作表演嗎？（請個別幼兒表演）、飄到房頂上、飄到草地上、飄到窗戶上。它敲著窗戶會發(fā)出什么樣的聲音呢？（沙沙沙沙沙）？？，一遍即興以簡筆畫的方式表達(dá)歌詞內(nèi)容。到我是小雪花、冬天來到了處，用舊報紙粘上白色顏料粘在藍(lán)色紙板表示雪花。，叫《小雪花》，我們一起來聽聽。，幫助幼兒理解歌詞，進一步熟悉旋律。，幼兒看圖譜唱回答部分。兩至三遍以后互換，由幼兒先唱提問部分，教師唱回答部分，或者男孩女孩互為互答。，邊唱邊表演歌曲。唱完歌曲，若老師彈奏舒緩優(yōu)美的旋律，就表示北風(fēng)微微吹，小雪花做自由飄散的動作；若彈奏急促熱烈的旋律，則表示北風(fēng)猛烈地吹，小雪花必須找到好朋友抱在一起，不然就會被北風(fēng)吹跑。中班音樂教案小紅帽篇六熟悉樂曲的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)，理解樂曲ab兩段的不同情緒。與同伴合作用身體動作表現(xiàn)對樂曲ab兩段內(nèi)容的理解。萌發(fā)
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