中班音樂教案冬天再見教案反思中班冬天到音樂教案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 21:11 本頁面
【文章內容簡介】 音樂旋律，學習用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內容。遷移生活經(jīng)驗替換與冬天相關的詞語，嘗試仿編歌詞。體驗兩種方法演唱歌曲的不同心理感受。活動準備：音樂cd和cd機。將幼兒的座位排成一個半圓。幼兒用書一冊，幼兒會念兒歌《冬天到》，實物展示儀一臺。幼兒對一年四季循環(huán)變化有一些經(jīng)驗?；顒舆^程：復習兒歌《冬天到》用實物展示儀放大幼兒用書，引導幼兒看圖朗誦兒歌《冬天到》。教師：冬天有什么?教師：冬天真好玩!可冬天會過去嗎?那我們跟冬天說些什么呢?欣賞歌曲《再見吧，冬天》，感知歌曲內容教師清唱歌曲《再見吧，冬天》(一)教師、。剛才，老師跟哪些冬天里的事物說再見?你還聽見什么?引導幼兒用較慢的速度，有些依戀的表情演唱歌曲再見吧，冬天。遷移幼兒生活經(jīng)驗，仿編歌詞演唱。教師：想一想，冬天里還有哪些事物?我們也跟它說再見好嗎?教師整理幼兒的講述經(jīng)驗，在黑板上用簡筆畫或文字的方式記錄，并帶領幼兒演唱仿編的歌曲《再見吧，冬天》(二)。例如：再見吧，棉襖!再見吧，手套!教師帶領幼兒完整、連貫地歌唱《再見吧，冬天》。音樂游戲：堆雪人教師：《再見吧，冬天》，可冬天留給了我們許多快樂，我們非常懷念這個有趣的季節(jié)，讓幼兒再一次回到冬天和同伴們在一起，玩一玩《堆雪人》游戲好嗎?教師帶領幼兒快樂地表演唱歌曲。重點：感受音樂旋律，學習用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內容。難點：遷移生活經(jīng)驗替換與冬天相關的詞語，嘗試仿編歌詞?；顒臃此迹哼@首歌曲的前三樂句是基本相同的，就是最后兩個小節(jié)的音呈遞增關系，要讓幼兒體會這種情感的變化，最簡單的方法就是要給幼兒完全正確的第一感覺!因此，在學唱前我通過各種方式反復地讓幼兒感受高音的變化，讓他們主動聽出來變化主要就是在“冬天”這兩個字的演唱上并出示歌譜，結合歌譜邊唱邊用柯爾文手勢進行哼唱，這樣幼兒前三句相同的歌詞就能完全掌握了。中班音樂教案冬天再見教案反思 中班冬天到音樂教案篇三,能表現(xiàn)冬天的雪景,感受滴灑畫呈現(xiàn)的獨特效果。、獨立、創(chuàng)造的能力。，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。水粉筆 、水桶 、水粉顏料、圖片 、掛圖,激發(fā)幼兒興趣.教師出示波洛克的作品,:“你看到什么?這樣的畫見過嗎?猜猜看畫家用什么方法畫出來?”。(1)教師出示畫好大樹的畫紙，邊用水粉筆演示滴灑
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