【文章內(nèi)容簡介】 論交流。（4）各小組推薦代表在班上交流，在交流中鼓勵學(xué)生說出自己的真實想法，教師可將學(xué)生的想法加以歸納引導(dǎo)學(xué)生討論。例如：a課文說到庫伯家里很有錢，完全有能力去買一輛汽車，而“我”家里很窮，父親有那么渴望得到一輛汽車，是否可以去和庫伯商量一下，把車留下。b彩票上k字記號除了父親，沒有任何人知道這件事，不用打電話給庫伯等等。（5）小結(jié)：教師對各組的發(fā)言作點評。注意培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。二、讀課文的開頭和結(jié)尾。（1）體會開頭和結(jié)尾的聯(lián)系。（2）說說為什么中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻？（理解這個“富有”的特殊意義）完成課后習(xí)題“小練筆”。提示：開展想像，把當(dāng)時“我們”家里各自的想法、語言、神態(tài)等幾方面寫成一段話。聯(lián)系實際，寫一則有關(guān)誠實、講信用的日記。中彩那天教案一等獎篇七《中彩那天》是一篇人文性很強的課文，主要記敘了“我”的父親經(jīng)受了道德考驗，把不屬于自己的東西——一輛奔馳牌汽車還給了庫伯先生，來反映父親誠實、正直的品質(zhì)。章敘述線索清晰，以汽車的得而復(fù)失和“我”的思想感情變化過程為線索展開，反映了一個普通工人的崇高的精神世界。它讓我們懂得，誠實守信是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更為珍貴的道理。文章開頭簡潔地交代了“我”的家庭背景，還特別提到母親經(jīng)常用以安慰家里人的一句話，為下文的故事埋下伏筆，又照應(yīng)了文章的結(jié)尾，使文章首尾相銜，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者運用精彩的語言抒發(fā)思想感情的方法也值得學(xué)習(xí)。這篇課文情節(jié)性強，十分適合朗讀訓(xùn)練。，學(xué)會其中的14個生字。正確讀寫下面的詞語：維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解。、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過人物神態(tài)、動作表現(xiàn)人物內(nèi)心的表達方法。，首尾照應(yīng)的表達方式，能復(fù)述課文，提高口頭表達能力。，講信用是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活實際說說體會。體會故事中人物的情感變化，理解誠實和守信的珍貴這是本文教學(xué)的重點，而對“你父親正面臨著一個道德難題?！边@句話的深刻領(lǐng)悟是教學(xué)的難點。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)時間：二課時第一課時一、聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課？如果所買獎券號碼跟抽獎出的號碼相同，可以獲得獎金或獎品的就叫中彩。，你會怎么樣？(生交流)課文中的主人公也“中彩”了，卻給他帶來了煩惱？今天我們學(xué)習(xí)的課文就叫《中彩那天》(板書課題)：中彩那天，注意讀準(zhǔn)第一個字“中”。二、初讀課文，整體感知。(1)檢查生字、新詞的掌握情況。(2)分節(jié)輪讀課文，想想課文主要寫了一件什么事？、經(jīng)過、結(jié)果，給課文敘述的故事列出提綱。：對于敘事性的文章，可以采用抓住文章六要素的方法，進行課文的復(fù)述。三、學(xué)習(xí)課文1—2段。這樣一個感人的故事，發(fā)生在一戶普通老百姓的家里，誰來告訴老師，主人公那時的生活情況怎樣。(拮據(jù))，你從哪里看出來的？(1—2段)，找出能體現(xiàn)人物生活拮據(jù)的詞句。(我們家六口人就靠著父親一人工作維持生計)父親對汽車的渴望(夢寐以求)，加深感受。第二課時一、復(fù)習(xí)回顧。二、根據(jù)問題自學(xué)課文。，“我”和父親的心情一樣嗎？找出有關(guān)的詞句。？，父親反而“顯得特別高興”?四、集體交流自學(xué)情況。(1)默讀課文5小節(jié)，用“—”劃出描寫父親神態(tài)動作的語句。(2)中彩后應(yīng)該高興，可父親一系列的神態(tài)、動作卻很反常，這到底是為什么呢？引讀：“當(dāng)我回家委屈地向母親訴說的時候，母親卻安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題?！薄半y道我們中彩的道德汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問?！傲糗嚒钡睦碛桑?1)庫伯是有錢人，而我們家生活拮據(jù)。(2)父親夢寐以求能有一輛屬于自己的汽車。(3)庫伯先生的彩票是父親捎來的，父親不說誰也不知道。(4)兩人都把此事忘了。(5)彩票上的“k”字很容易擦去?！斑€車”的理由：(1)父親在彩票上做了記號，說明父親就很誠實。(2)不想讓自己的良心受到譴責(zé)。(3)跟母親常說的“一個人只要活得有骨氣，就等于有了一大筆財富”有關(guān)。，父親反而“顯得特別高興”?五、總結(jié)感悟，拓展延伸“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富?！焙驼n文最后一節(jié)，自由讀。談?wù)劺斫?。：同學(xué)們，讓我們像可敬的父親一樣，多一些誠實的面容，多一些守信的品質(zhì)。我相信，每個人擁有了誠信，我們的社會一定會更加美麗；擁有誠信，我們的人生一定會充滿歡笑。六、課堂練習(xí)，完成課后小練筆。提示：展開想象，把當(dāng)時家里各人的想法、語言、神態(tài)等幾個方面寫成一段話。中彩那天留車道德難題還車！(誠實﹢信用﹦財富)還車中彩那天教案一等獎篇八：通過三次對話這年輕人給你留下了什么印象？：杰克遜大叔怎么知道年輕人將會是百萬富翁？（二）然后根據(jù)自己的理解，在小組內(nèi)讀一讀、演一演這三次對話。（三）師生互評。（四）總結(jié)課文：是??！年輕人維護了自己的尊嚴(yán)，哪怕從一件小事中葉要保持做人的尊嚴(yán)，堅持做人的原則，最后受到人們的賞識與尊敬，成為一位赫赫有名的石油大王。板書設(shè)計：尊嚴(yán)（自立+講原則+自強+自尊）努力==成功中彩那天教案一等獎篇九學(xué)習(xí)課文，理解父親矛盾的心理，體會父親誠實、正直的品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。多媒體誠實父親戰(zhàn)勝道德難題正直(一)抓關(guān)鍵詞，直入突破口：釋：夢寐以求說說課文中“夢寐以求”所在句子的意思。生造句，并說說自己“夢寐以求”的愿望實現(xiàn)后的心情。(二)學(xué)習(xí)課文重點，理解父親矛盾心理，體會父親高尚的品質(zhì)。出示自習(xí)題1：第一天父親 我 (1)聽課文錄音2—5節(jié)，劃出父親夢寐以求的愿望實現(xiàn)后父親與我的表現(xiàn)。(2)生交流。(3)通過課本劇的演示去幫助學(xué)生理解父親和我的表現(xiàn)。(4)生質(zhì)疑。過渡：(教師歸納一下學(xué)生的疑問)聽錄音第6小節(jié)，聽聽母親是怎么說的。提出課文中心問題：(1)“