20xx幼兒園防震疏散演練方案精選5篇(編輯修改稿)
2025-08-13 20:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 職工學習《幼兒園防地震疏散演練應急預案》，組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道疏散逃離路線。活動前的安全教育：周四各班教師對幼兒進行防地震知識教育。周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預定路線有序逃離，防止發(fā)生事故。組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在撤離過程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線。嚴禁嬉戲、打鬧，嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離，并安全帶回。六、演練過程教師正組織幼兒在活動室進行室內(nèi)活動。x月x日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。第二次警報聲響起時，副總指揮吳俊峰通過校園廣播快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒抱頭、保護頭部，快速撤離到安全地方。各班三位老師帶領幼兒疏散到校園內(nèi)空曠的地方時組織幼兒排好隊，立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由應急救援隊成員及時搜救進行保護。警報聲響起時，疏散引導小孩子。幼兒撤離到安全地帶后，副總指揮吳園長簡單地進行總結(jié)，并通過互動對幼兒進行安全教育。提出下次演練時的注意事項。各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室，然后對幼兒做好安撫工作。2023幼兒園防震疏散演練方案3為宣傳落實落實市區(qū)教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。一、演練主題：吸取地震教訓，科學自救互救二、演練目的： 提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能力。三、演練時間和地點： 20xx年5月20日，在幼兒園教學樓內(nèi)。四、演練人員：全體教師和幼兒五、地震演練組織機構(gòu)和人員分工(一)組織機構(gòu)：總 指 揮：副總指揮：成 員：(二)人員分工組織協(xié)調(diào)組：負責制定演練方案。 安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調(diào)指揮。 信息的上傳下達和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時、總結(jié)、宣傳報道等。 疏散引導組：引導組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。搶險救護組：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預防次生災害的發(fā)生。六、演練準備工作組織全體教師學習學校防震安全演練方案。普及《防震減災安全知識問答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、安排專人照顧。準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。七、演練實施護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋
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