幼兒園防震演練方案名稱(5篇)(編輯修改稿)
2025-04-24 13:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)能力和自救互救能力。 內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散 對象：全體幼兒和教職工 時間：20xx年5月12日下午隨時 演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題即使進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 不要驚慌，聽從指揮，服從安排。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 （1）領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：園長 成員：全體教職工 信號員：副園長 （2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員 “地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。 “地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場 班級老師要自始自終跟對，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。 （2）疏散線路沿線工作 合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成事故。 處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件 信號員發(fā)出“地震警報” 保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。 1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。 2分鐘后信號員接觸鈴聲 幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。 幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。抱頭蹲下。 各班班主任報告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。 信號員對幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。
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