20xx年高中語文教學(xué)設(shè)計及案例高中語文教學(xué)設(shè)計(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 20:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解，所以中公教師為大家準備了關(guān)于《再別康橋》的教案，希望能夠幫助大家優(yōu)化自己的試講內(nèi)容，以防于未然：一、教學(xué)目標 【知識與能力】正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感受現(xiàn)代詩歌的語言特點?！具^程與方法】通過學(xué)生小組合作探討，掌握學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌的方法，鍛煉自主、合作、探究的能力。【情感態(tài)度與價值觀】 產(chǎn)生對文學(xué)的熱愛之情。二、教學(xué)重難點 【重點】感受現(xiàn)代詩歌的語言特點?！倦y點】體會文章深邃的寓意。三、教學(xué)方法 朗讀法、設(shè)置情境法。四、教學(xué)過程(一)情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣播放康橋的圖片，并順勢導(dǎo)入新課《再別康橋》。(二)知人論世，整體感知 、同學(xué)聽讀，初步感知文意。要求學(xué)生理解生字詞，體會語氣。，并指導(dǎo)學(xué)生如何斷句。(三)深入研讀，體會情感學(xué)生按語文興趣小組分組討論ppt展示的問題串，10分鐘時間后，指名學(xué)生具體分析問題的答案。自古寫離別詩之作可以說是數(shù)不勝數(shù)，大家比較熟悉的還記得有哪些詩詞?(五)小結(jié)作業(yè)，鞏固提高 。五、板書設(shè)計六、教學(xué)反思《再別康橋》選自人教版高中語文必修一第一組第2課《詩兩首》的第二篇，詩歌記下了詩人1982年秋重到英國，再別康橋時的情感體驗，表現(xiàn)了一種帶著淡淡憂愁的離情別緒。高中語文教學(xué)設(shè)計及案例篇五認知目標：了解文章破立結(jié)合的論證方式以及因果論證、比喻論證的論證方法，在寫作上有所借鑒。方法過程目標：深入理解“拿來主義”的內(nèi)涵并與時代結(jié)合。情感目標：如何培養(yǎng)潛力以及思維品質(zhì)教師引導(dǎo)，師生共同交流、探討。教學(xué)重點學(xué)習(xí)并掌握文章破立結(jié)合的論證方式以及比喻論證的方法。深入理解拿來主義的內(nèi)涵。教學(xué)設(shè)計與過程一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們好！昨日公開課抽簽，我很幸運的抽中了高一一班，因為你們是四個班中秀的，能和優(yōu)秀的人共事是一件快樂的事。帶著這種好情緒我們一齊來聽一首歌曲。哪位同學(xué)明白這首歌曲的源自那部電影——《kongfu panda》。這是好萊塢夢工廠制作的動畫大片，資料大致是，笨手笨腳胖乎乎的熊貓阿寶練就神奇中國功夫，打敗大反派作惡多端、忘恩負義的黑道老大雪豹。第二部從5月28日零時全球公映，一票難求。電影里中國文化的元素隨處可見：功夫——中國國粹，熊貓——中國國寶。正因為如此，從第一部《功夫熊貓》上映起就有許多人要求抵制，理由如下：a、美國的熊貓眼睛是綠色的，讓人感覺邪惡，真正大熊貓的眼睛是黑色的，美國為什么用綠色的，大家自己琢磨琢磨。b、美國大熊貓的爸爸居然是只鴨子，毫無緣由，但這只鴨子分明和美國動畫片唐老鴨有幾分相像，對于以前沒有了解大熊貓故事的孩子來說，很容易留下中國大熊貓有一個美國唐老鴨爸爸的印象。我們來現(xiàn)場做一個調(diào)查，咱們?nèi)嘤卸嗌偃四銜ル奯_或在家中觀看《功夫熊貓2》其實上世紀三十年代，魯迅就給出了答案。我們先來學(xué)習(xí)這篇課文，然之后回答這個問題。二、主旨探尋：（一）整體把握哪個同學(xué)談?wù)勛约簩@篇文章的理解用這個格式來回答：反對提倡反對送去主義，提倡拿來主義。魯迅所談的“拿來主義”是針對什么而談的從外國“拿”什么呢“沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝?！弊湔嘛@志，魯迅是從建設(shè)新文藝的角度，談要借鑒外國先進的文藝思想、文化成果。也就是只有借鑒外國先進的文化，才能更好地建設(shè)我們的新文藝。（二）這是一篇議論文，又是周樹人寫的，很多同學(xué)都皺起了眉頭。咱們中學(xué)生學(xué)語文“一怕寫作文，二怕文言文，三怕周樹人”。對魯迅的這篇文章，其實大可不必怕。剛才整體感之后，大家已經(jīng)明白文章就兩部分。清清爽爽。下面我們看第一部分怎樣寫咱們班哪位同學(xué)朗誦，請你讀1—7段。大家一齊看看他是怎樣證明自己觀點的。構(gòu)成板書：做法危害閉關(guān)主義閉關(guān)鎖國抱殘守缺落后挨打送去主義卑躬屈膝賣國求榮亡國滅種送來主義商品傾銷經(jīng)濟侵略文化侵略因果論證舉例論證類比論證魯迅為了將送去主義論述清楚，提到了那些人運用了怎樣的論證方法因果論證：因為這些方法都不足取，所以要實行拿來主義。舉例論證魯迅語錄：某些國人自夸中國地大物博，魯迅曾批評道：倘是獅子，自夸肥大是沒什么的；倘是一頭豬，自夸肥大，絕不是什么好事。列強覬覦你，最終要瓜分你，吞掉你。子孫后代在佳節(jié)大典之際磕頭賀喜討賞的畫面觸目驚心哪。（三）學(xué)習(xí)第二部分前半部分已從反面論述了就應(yīng)實行拿來主義，下文就應(yīng)怎樣寫——怎樣實行拿來主義。實行拿來主義的具體做法。請女同學(xué)中朗讀的一位來讀最后三段。有沒有高度概括拿來主義做法的句子或詞語——總之，我們要拿來，我們要使用或存放——更概括地說，就是四個字：占有、挑選這一段有很形象的闡釋，找出來放聲讀一讀。那里用了什么方法來論證的剛才有同學(xué)說是比喻論證，誰能具體分析一下構(gòu)成板書：大宅子：比喻文化遺產(chǎn)。魚翅：精華鴉片：精華與糟粕互見的部分煙槍和煙燈、姨太太：糟粕。三、走出課堂眼下對待美國大片我們就應(yīng)持有什么態(tài)度票房收入就是的回答。這幾天《功夫熊貓2》在全球公映了，《功夫熊貓1》曾拿下六億美元的票房收入。，《功夫熊貓2》。電影局對趙半狄的做法，表示從感情能夠理解。孱頭：比喻懦弱無能，害怕繼承的人。不敢理解?；璧埃罕扔鞲顢鄽v史，盲目排斥，貌似徹底革命的人。徹底否定。廢物：比喻欣然理解遺產(chǎn)中不良成分的毒害的人。全盤理解。占有、挑選。就是繼承、學(xué)習(xí)、模仿。好萊塢夢工場的美國導(dǎo)演們必須沒有讀過魯迅的這篇《拿來主義》，他們卻深得拿來主義的精髓：尊重、喜愛中國文化，《功夫熊貓》融合了眾多功夫片的技巧，還為阿寶設(shè)計了最典型的中國化背景：山水、廟會、面條攤子，他練的是功夫，受傷了去針灸，連阿寶一手端數(shù)碗面條的架勢也像是地道的中國“店小二”。更為重要的是，他們又善于創(chuàng)新。將中國文化用栩栩如生、豐富變化的動畫效果來呈現(xiàn)出來；阿寶的形象又有美國式的個性、自由、可愛、樂觀、幽默、勵志。中國已經(jīng)是一個經(jīng)濟大國，但還不是一個文化大國，遠遠排在美國、英國、西班牙、甚至落后于韓國。
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