黃河頌教案兩課時七年級下冊黃河頌教案(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 19:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一環(huán)節(jié)為下面理解詩歌內(nèi)涵打下基礎(chǔ)。 (板書課題、作者)（二）預(yù)習(xí)檢測 光未然，（1913——20xx），本名，人。家、家。1935年創(chuàng)作歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《》，詩包括《》、《》、《》、《》《》《》《》《》。氣魄（ ） 山巔（ ）澎湃（ ） 狂瀾（ ）屏障（ ） 劈開（ ）宛轉(zhuǎn)（ ） 哺育（ ）。山巔：澎湃：狂瀾：浩浩蕩蕩：屏障：哺育：體魄：滋長：婉轉(zhuǎn)：復(fù)興：（三）新課講解學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)活動 評價要點 要點歸納學(xué)習(xí)目標(biāo)1： 查找資料能介紹作家作品，理解并會正確書寫重點字詞。自學(xué)指導(dǎo)一： ，理解并會正確書寫重點字詞。內(nèi)容：課文方法：查找資料，學(xué)生演板。時間：10分鐘學(xué)習(xí)目標(biāo)2：通過反復(fù)朗讀，學(xué)會概括詩歌主要內(nèi)容。自學(xué)指導(dǎo)二：通過反復(fù)朗讀，學(xué)會概括詩歌主要內(nèi)容。內(nèi)容：課文方法：先自學(xué)，再同桌交流，找出規(guī)律， 歸納方法要點。時間：20分鐘。要求：整體感知課文自學(xué)檢測二：1. 這首詩歌總體的結(jié)構(gòu)分為幾個部分？答：序曲主題尾聲？分別從哪些方面進行歌頌的？地理特征、歷史貢獻(xiàn)、自然特點能概括大意并會運用此方法解決此類問題 黃河頌教案兩課時 七年級下冊黃河頌教案篇四1．通過反復(fù)誦讀，感受黃河雄壯的氣魄和中華民族偉大堅強的精神。2．初步認(rèn)識黃河在中華民族中的特殊地位。3．品讀歌詞中的語言。重點：通過反復(fù)誦讀，感受黃河雄壯的氣魄和中華民族偉大堅強的精神。難點：揣摩意蘊豐富的語句，理解其深刻含義。教師要深人認(rèn)識關(guān)于黃河、《黃河大合唱》的知識，做好相關(guān)課件。學(xué)生要尋找有關(guān)《黃河大合唱》的視聽資料，聆聽黃河大合唱中的豪邁歌聲。查找了關(guān)于黃河的地理知識、悠久的歷史及文化精神的資料。師：同學(xué)們，當(dāng)一個民族處于危急存亡的時刻
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