20xx年鄭振鐸貓讀后感(優(yōu)質(zhì)13篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 19:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 都往我們這里看我，就納悶了，同樣都是d列，為什么不往那邊看呢？后來(lái)才知道我們平時(shí)的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)給別人留下印象，留下什么印象就要看自己了，我們不要像第三只貓那樣給人留下不好的印象。鄭振鐸貓讀后感篇七其實(shí)跟這只貓類似的人也有很多，有時(shí)候許多事情不是憑自己的思想就能決定出來(lái)的。從作者的角度出發(fā)，正是因?yàn)樯鷼獠艜?huì)有這么沖動(dòng)的舉動(dòng)也是能夠理解的，大事，我認(rèn)為作者過(guò)于急躁，不就應(yīng)這么暴力，應(yīng)先查出來(lái)。若果真的是這只貓干的，那再打也不遲。如果不是，那么一時(shí)的沖動(dòng)就殘害了一個(gè)弱小的生命，成了一個(gè)“殺貓兇手”。我相信，假若這是一個(gè)人與人之間的斗爭(zhēng)，那此時(shí)作者也因?yàn)楣室鈿⑷俗锒妆O(jiān)獄了。并不只是作者，其實(shí)大家都是一樣的，也許這就是人的特性，以大欺小，以強(qiáng)勝弱。但一貓的角度出發(fā)，我認(rèn)為它也有做的不對(duì)的地方。不明白它是否有想過(guò)，自己如果向前兩只貓一樣可愛(ài)討人喜歡。那是不是就不會(huì)有這樣的結(jié)局發(fā)生了？人也是一樣的，自己的表現(xiàn)，決定了別人對(duì)你的看法與態(tài)度。如果表現(xiàn)好，那么別人就會(huì)對(duì)你稱贊有加，如果你是別人對(duì)你么有好感，那么做什么事也不會(huì)惹人喜愛(ài)。我認(rèn)為，最重要的一點(diǎn)就是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身的不足時(shí)，必須哇哦努力尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處并讓他超常發(fā)揮出來(lái)。我想如果這樣，你的命運(yùn)才有可能改變，也許就不會(huì)這種杯具發(fā)生了。鄭振鐸貓讀后感篇八這天語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了鄭振鐸的《貓》。本文主要寫我養(yǎng)的三只貓的故事。我是三只貓的主人，喜歡前兩只貓，但不喜歡第三只貓。我是前兩只貓杯具的目擊者，也是第三只貓杯具的制造者。鄭鋒爺爺極自然地利用我在文章中的地位，借我之口，抒發(fā)了真情實(shí)感，引起了讀者共鳴，文章有強(qiáng)烈的`藝術(shù)效果。給我印象最深的是第三只貓的故事。讀完后，我頓覺(jué)悲傷。它小時(shí)就遭遺棄，身世可憐。好不容易被好心人收留，卻并不受人喜歡。最后被主人冤枉，委屈致死。真是可憐!我從中明白了無(wú)論做什么事情，千萬(wàn)不能憑個(gè)人的好惡、自私、偏見(jiàn)和一時(shí)氣憤加以處罰，否則就會(huì)出差錯(cuò)，甚至造成無(wú)法補(bǔ)救的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，在心中留下永久的愧疚與悔恨。要明白：每種生命沒(méi)有高低貴賤之分，都各具魅力、卓爾不凡，都是獨(dú)一無(wú)二的!但，這只貓的性格也決定了它的命運(yùn)。它懶惰、郁悶，與前兩只小貓根本無(wú)法相提并論。雖說(shuō)人與人性格不同，不應(yīng)厭惡別人與你不一樣的性格?？梢蝗瞬幌矚g沒(méi)關(guān)系，兩個(gè)人不喜歡也沒(méi)什么，那么要是五個(gè)人，十個(gè)人呢?那就說(shuō)明你的性格偏激了。所以，我也想對(duì)第三只貓說(shuō)：你就應(yīng)懂得利用環(huán)境去創(chuàng)造自己的價(jià)值，而不就應(yīng)懶惰。其實(shí)人也一樣。一個(gè)人沒(méi)有價(jià)值的生存著是令人厭惡的，要努力活出生命的價(jià)值與尊嚴(yán)，完善自己的人格和行為，才會(huì)贏得生存的尊嚴(yán)!鄭振鐸貓讀后感篇九近幾天，老師帶領(lǐng)我們同學(xué)學(xué)習(xí)了鄭振鐸寫的《貓》一課，這篇文章不僅讓我們感受到作者的思想情感的變化和養(yǎng)了三只貓的過(guò)程，更讓我們同學(xué)懂得了做人。作者家養(yǎng)的第三只貓很懶惰，十分關(guān)注那兩只黃色的芙蓉鳥(niǎo)，在一只鳥(niǎo)死那一天，家里人沒(méi)看見(jiàn)是什么殺死了小鳥(niǎo)，找到家里養(yǎng)的第三只貓時(shí)，它嘴里好像還吃著什么東西，不知小鳥(niǎo)是怎么死的的人一見(jiàn)那只貓就會(huì)立馬妄下斷語(yǔ)。我在看這篇文章時(shí)還沒(méi)看下面的內(nèi)容，就看到作者拿木棒打貓時(shí)，也曾妄下斷語(yǔ)認(rèn)定是家里養(yǎng)的第三只貓殺了一只小鳥(niǎo)，但我和作者一樣十分魯莽，本站做事不分青黃皂白。當(dāng)黑貓叼著一只黃鳥(niǎo)離開(kāi)時(shí)，作者和文中的李媽都看見(jiàn)了，這樣就有了證據(jù)。我的思維邏輯相對(duì)較差，當(dāng)我看到文中黑貓先走一只鳥(niǎo)時(shí)，我又覺(jué)得前一只鳥(niǎo)也是被黑貓殺的，但自己沒(méi)有證據(jù)。雖然黑貓吃了一只鳥(niǎo)，但也無(wú)法證明就是黑貓吃了第一只死的鳥(niǎo)，家里養(yǎng)的第三只貓也有著嫌疑。兩只貓都闡述了人生的道理。就像在法庭上兩個(gè)人都有著嫌疑，但其中有一人是被冤枉的，我們要想不被他人冤枉，就必須讓我們自己強(qiáng)大起來(lái)，減少自己被冤枉的幾率，讓自己做一個(gè)強(qiáng)大，并且能夠正確辨別是非的人。鄭振鐸貓讀后感篇十今天看了鄭振鐸的《貓》我感觸非常深，我想去在小學(xué)三年級(jí)時(shí)我養(yǎng)貓的場(chǎng)景。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，住在隔壁的老奶奶來(lái)說(shuō)：“貓你們要不要，”我非常喜歡小動(dòng)物當(dāng)場(chǎng)就說(shuō)要，媽媽也同意了。這時(shí)兩只同樣花紋的貓，它們長(zhǎng)得很可愛(ài)，毛是黑白相見(jiàn)的，這兩只貓長(zhǎng)得很像，像
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