20xx年認識東南、東北、西南、西北教學反思東西南北教案反思(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 18:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 別方向的方法：看北極星、看樹的年輪、看樹葉等。3．課后延伸。看看學校操場和自己住家的東、南、西、北四個方向分別有什么？把主要的標志物記下來?！驹O計意圖】數(shù)學源于生活，又服務于生活。將知識延伸到課外，應用到生活當中，凸顯數(shù)學在生活中的實際應用。認識東、南、西、北四個方向：東、南、西、北。東、南、西、北這四個方向是按順時針排列，我們可以先確定一個方向，再根據(jù)這個方向辨認出其他三個方向。認識東南、東北、西南、西北教學反思 東西南北教案反思篇三課題認識東、南、西、北新授課教學目標知識與技能使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠根據(jù)給定的一個方向辨認出其余的三個方向。學會用給定的一個方向辨認其余的三個方向。過程與方法通過現(xiàn)實的數(shù)學活動，感知方向的相對性并培養(yǎng)方向感，進一步發(fā)展空間觀念。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的觀察能力，體會數(shù)學在生活中的運用，鍛煉學生的判斷能力。教學重點認識東、南、西、北四個方向。教學難點會用給定的一個方向辨認其余的三個方向。教學準備多媒體課件。課時安排1課時。教學過程一、學前準備復習舊知。提問：你座位的`前后左右分別是誰？教室在第幾層？樓上是幾年級？樓下是幾年級？如果現(xiàn)在咱們要開家長會，請家長坐在自己孩子的座位上，你怎樣告訴家長自己的位置呢？導入新授課。師問：太陽是從什么地方升起？（學生結合已有知識進行發(fā)言）二、探究新知辨認東、南、西、北四個方向。（1）全體到操場，找一找太陽在哪里。（2）說一說，太陽從什么方向升起。（東方）（3）想一想，太陽從什么方向落下。（西方）（4）指一指，西邊在哪里。（5）請同學們面向太陽升起的方向。提問：你們面對的、背對的、左手的、右手的位置分別是什么方向？（6）講述前、后、左、右與東、南、西、北的聯(lián)系。指出校園內(nèi)的四個方向。說說我們學校的校門朝什么方向。站在操場中央，看一看，校園內(nèi)的四個方向各有什么建筑物。學習兩組相對的方向。（1）站在操場上，你能確定出你家在學校的什么方向嗎？（2）面向你家所在的方向站好。（3）觀察：家在東、西方向的同學，他們是如何站著的？（背對背而站）（4）觀察：家在南、北方向的同學，他們是如何站著的？（也是背對背而站）（5）發(fā)現(xiàn)：東與西兩個方向，南與北兩個方向是相對的。（6）說一說，操場四個方向的建筑物，哪兩個是相對的。（7）說一說，你與誰家的方向是相對的。三、鞏固練習把教材第3頁例1補充完整。（1）提問：小明是面向什么方向站立的，你是怎么知道的？（2）同桌互相交流，說一說操場四周的建筑物各在什么方向。（3）把結果填在教材上。教材第5頁練習一的第1題。（1）說一說，教室在操場的什么方向。（2）說一說，教室里的東、南、西、北各有些什么。教材第5頁練習一的第2題。向同學們介紹你的房間是怎樣布置的。四、課后小結今天我們一起學習了新的方向：東、南、西、北。同學們都掌握了嗎？認識東南、東北、西南、西北教學反思 東西南北教案反思篇四海內(nèi)西、南、東、北奇遇記作文650字我一天去其他地方坐船，但是在半路上沉船了，我又游到了海內(nèi)里面找回去的路。我首先
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