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正文內(nèi)容

20xx年襪子娃娃教案小班襪子玩偶教案(十一篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 17:56 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 3.懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(天天換襪子),并懂得自己的事情自己做。重點:能根據(jù)一只襪子的圖案、色彩、大小,找到對應的另一只襪子。難點:能找到圖案、顏色相同,而大小有細微差異的襪子。每人一雙襪子(一)通過觀察和簡單的自我介紹,了解襪子的特征。腳寶寶有個好朋友,它在和我們玩捉迷藏的腳,就藏在我們背后,快把它找出來。小朋友拿出襪子)你的襪子娃娃是怎么樣的?(請小朋友說說自己手里的襪子的特征,并區(qū)分襪口、襪跟、襪頭)(二)嘗試活動。自己找襪子配對,積累經(jīng)驗。我們的腳寶寶有兩個襪子娃娃,可襪子娃娃只有一個,原來另一個迷路了,請你幫你的襪子娃娃找到它的好朋友,讓它們變成一雙襪子。自由尋找、配對)(三)交流討論,知道一雙襪子是一模―樣的。1.討論:你找到的是不是一雙襪子?為什么?(從顏色錯的―顏色相同圖案不同的―顏色圖案相同有大小差異的,逐步評價取得正確認識)2.如果顏色、圖案都一樣,還要比比大小。比大小的方法:兩個娃娃口對口、跟對跟、頭碰頭,放在一起比一比。解決難點。)(四)自我糾正,鞏固知識和經(jīng)驗。一雙襪子的顏色、圖案、大小都應該是一模一樣的。請你自己比一比,如果錯了,重新去找一找。自己糾正)(五)學穿襪子,提高自理能力。1.現(xiàn)在襪子娃娃要和我們的小腳做朋友了。(示范穿襪子的正確方法:襪跟朝下張開口,小腳匝匝往里伸,襪頭套住腳指頭,襪跟套住腳后跟,輕輕一拉穿好了)2.小朋友練習自己穿襪子,老師指導。(六)簡短談話,結束。懂得要天天洗腳換襪子,自己穿襪子。襪子娃娃教案小班 襪子玩偶教案篇六了解襪子的特征,觀察一只襪子的色彩、圖案、大小,找到相應的另一只襪子。初步學習穿襪子的方法,(把襪口套進去,襪頭套住腳指頭,襪跟套住腳后跟),提高幼兒自理能力。每人一雙襪子。一、通過觀察和簡單的自我介紹,了解襪子的特征。腳寶寶有個好朋友,它在和我們玩捉迷藏的腳,就藏在我們背后,快把它找出來。小朋友拿出襪子)你的襪子娃娃是怎么樣的?(請小朋友說說自己手里的襪子的特征,并區(qū)分襪口、襪跟、襪頭)二、嘗試活動。自己找襪子配對,積累經(jīng)驗。我們的腳寶寶有兩個襪子娃娃,可襪子娃娃只有一個,原來另一個迷路了,請你幫你的襪子娃娃找到它的好朋友,讓它們變成一雙襪子。自由尋找、配對)三、交流討論,知道一雙襪子是一?!獦拥?。討論:你找到的是不是一雙襪子?為什么?(從顏色錯的—顏色相同圖案不同的—顏色圖案相同有大小差異的,逐步評價取得正確認識)如果顏色、圖案都一樣,還要比比大小。比大小的方法:兩個娃娃口對口、跟對跟、頭碰頭,放在一起比一比。解決難點。四、自我糾正,鞏固知識和經(jīng)驗。一雙襪子的顏色、圖案、大小都應該是一模一樣的。請你自己比一比,如果錯了,重新去找一找。自己糾正五、學穿襪子,提高自理能力。現(xiàn)在襪子娃娃要和我們的小腳做朋友了。(示范穿襪子的正確方法:襪跟朝下張開口,小腳匝匝往里伸,襪頭套住腳指頭,襪跟套住腳后跟,輕輕一拉穿好了)小朋友練習自己穿襪子,老師指導。六、簡短談話,結束活動。懂得要天天洗腳換襪子,自己穿襪子。襪子找朋友是一節(jié)讓幼兒通過觀察襪子的大小、顏色、花紋來對襪子進行配對分類的數(shù)學活動。活動的開始是以神秘盒的形式呈現(xiàn)的,這樣很適合小班幼兒的年齡特點。我是先通過兩只顏色大小一樣但是花紋不一樣的襪子引導孩子們觀察發(fā)現(xiàn):一雙襪子是要顏色大小花紋都一樣的。襪子娃娃教案小班 襪子玩偶教案篇七通過觀察、比較感知襪子的不同特征。知道襪子的用途,懂得要天天換襪子。體驗游戲的快樂,并能按襪子的大小進行配對、分類歸放。錄音機及磁帶、大小襪子若干雙,大小標記各一個,籮筐兩只活動過程:(1)師:“新年到了,真熱鬧!誰來我們班聚會了?(襪子)和它們打招呼!襪子娃娃長得漂亮嗎?請小朋友來看一看,說一說,襪子娃娃哪里很漂亮?”(幼兒自由觀察和討論)(2)襪子娃娃真漂亮!想不想和它們做游戲?請小朋友選一只喜歡的襪子套在手上,跟著音樂動一動?。ㄈ纾阂m子、襪子點點頭、碰一碰等)(3)襪子娃娃玩得可高興了!你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些襪子娃娃都是一樣的嗎?哪里
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