炒豆豆大班教案及反思大班音樂炒豆豆教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 17:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，讓幼兒有了更多的想象空間，也更愿意參與到活動(dòng)中來，在游戲中幼兒能更專注的進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。利用同一個(gè)學(xué)具，使其發(fā)揮更大的作用?；顒?dòng)中幼兒的學(xué)具只有一根繩，一會(huì)兒是騎馬的韁繩，一會(huì)兒是豆豆王國(guó)的迷宮，一會(huì)兒可以變成個(gè)大鍋?zhàn)樱粫?huì)兒又拿起來跳舞慶祝，教師始終發(fā)揮著學(xué)具的作用，思維比較開闊。分組練習(xí)，關(guān)注個(gè)別。教師采用分組練習(xí)的目的是能更好的關(guān)注每個(gè)孩子的動(dòng)作發(fā)展的39。狀況，輔助個(gè)別有困難的孩子，堅(jiān)固整體和個(gè)別的協(xié)調(diào)發(fā)展。炒豆豆大班教案及反思 大班音樂炒豆豆教案篇三訓(xùn)練孩子手指的靈活性。促進(jìn)孩子大腦的發(fā)展?；@子是幼兒的兩倍，籃內(nèi)有同等的玉米粒，筷子與孩子相同，小紅旗和孩子相同，珠子若干，裝有珠子的布袋。場(chǎng)地布置：每個(gè)孩子一張桌子，桌子上各有一雙筷子，桌子上各有兩個(gè)籃子（其中一個(gè)空的，一個(gè)放有同等的玉米。）一把小椅子給家長(zhǎng)坐。（一）開始部分：組織教學(xué)家長(zhǎng)帶孩子參觀活動(dòng)場(chǎng)地，引起孩子的興趣。（二）基本部分教師講：寶寶們，今天老師給你們準(zhǔn)備了豆豆，給家長(zhǎng)準(zhǔn)備了筷子，下面我們來做一個(gè)撿豆豆的游戲，看看哪個(gè)寶寶撿得快，你們說好不好？教師講解游戲的玩法和規(guī)則：玩法：家長(zhǎng)與幼兒坐在一張桌子前，教師說：游戲開始！家長(zhǎng)用筷子夾起粒子放到空籃子里，幼兒用手一個(gè)一個(gè)往空籃子里拿，直到拿完，先拿完的為勝。規(guī)則：幼兒一次只能拿一粒豆豆。教師示范。開始做游戲，教師巡回指導(dǎo)。對(duì)所有的幼兒加以表揚(yáng)，給沒有拿完的孩子加油。教師總結(jié)：今天，各組家庭表現(xiàn)得都很好，寶寶們表現(xiàn)得更棒，老師非常喜歡你們，下面老師每人獎(jiǎng)給你們一朵小紅花。老師發(fā)獎(jiǎng)。此活動(dòng)在家里隨時(shí)都可以做，訓(xùn)練孩子手指的靈活性，促進(jìn)大腦的發(fā)展。聽音樂做放松活動(dòng)。（三）結(jié)束部分老師講：這次活動(dòng)爸爸媽媽和寶寶配合得很好，謝謝各位家長(zhǎng)的合作。（四）活動(dòng)延伸：剛才是爸爸媽媽和寶寶們一起來完成的，我知道我們的寶寶可厲害了，所以今天呢老師專門請(qǐng)寶寶們幫老師來揀豆豆，你們先猜一猜，老師給你們準(zhǔn)備的什么呀？老師出示布袋，讓孩子們猜一猜布袋里有什么，然后出示幾顆
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