freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

最新頂碗少年教材分析頂碗少年的心理變化(十二篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 17:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 提出不一樣的想法,致使課堂上很少碰撞出思想的火花。語言匱乏。孩子們能夠理解文本的含義,但在表達(dá)時(shí)語言卻過于蒼白,沒有說服力。改進(jìn)措施:大力表揚(yáng)敢于質(zhì)疑的孩子,讓孩子們能夠有意識地提出不一樣的問題,拓展思維。體會文本在把握重點(diǎn)詞句的基礎(chǔ)上,應(yīng)該布局全文,不能把眼光放在一小段內(nèi)容上。頂碗少年教材分析 頂碗少年的心理變化篇七今天的課堂上,我們學(xué)習(xí)《頂碗少年》。故事描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年連續(xù)兩次表演失敗了,但他不失風(fēng)度、沉著冷靜地重新開始,最終第三次表演成功了。在少年第二次失敗后,課文中這樣寫到:“觀眾中有人在大聲地喊:‘行了,不要再來了,演下一個(gè)節(jié)目吧!’”。我隨即問學(xué)生:“觀眾為什么要這樣喊?說說你的理解?!毙⊙耪f:“因?yàn)樯倌暌呀?jīng)失敗了兩次,觀眾不相信他了,所以不讓她演了?!毙〗f:“這是激將法,讓少年下去,就是鼓勵(lì)他繼續(xù)表演?!毙≌f:“可能觀眾怕少年再打碎了碗,會浪費(fèi)錢?!薄粫r(shí)間,眾說紛紜。我沒想到,對于這個(gè)問題,孩子們能這樣理解。我對他們一一進(jìn)行了反駁:“如果觀眾不相信少年,那為什么在他第一次失敗后還要忍不住拍巴掌呢?同學(xué)們再想一想,每當(dāng)你遇到困難時(shí),老師和家長會對你說什么?難道說你不行?另外打碎幾個(gè)碗算不了什么?!贝藭r(shí)同學(xué)們都很納悶,默默不語。我適時(shí)引導(dǎo):“同學(xué)們想一想,頂碗少年第一次失敗了,他沒有氣餒,沒有就此灰心,而是再一次頂起碗來。如果你在現(xiàn)場,看到了這種場面,你有什么感受?難道你不會被少年那堅(jiān)持不懈的精神而感動嗎?”同學(xué)們似乎明白了點(diǎn)什么?!按蠹掖藭r(shí)再想一想,觀眾為什么不讓少年表演了呢?”“那是觀眾對少年的關(guān)心,鼓勵(lì)少年。”“觀眾舍不得少年,怕少年再次失敗會承受不起打擊?!薄坝^眾怕少年從此失去頂碗的信心,因此不愿再讓少年頂碗了?!甭牭搅撕⒆觽冞@么一說,我舒心地笑了:“觀眾如此呵護(hù)頂碗少年,少年卻沒有因此放棄表演,而是再一次鼓足勇氣頂碗,最終成功了,博得了全場的喝彩。你從頂碗少年身上,學(xué)到了什么呢?”“我學(xué)會了在困難面前應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)……”“我知道了做事不要怕失敗……”“失敗乃成功之母,只要堅(jiān)持不懈就一定會成功……”孩子們說得多么好啊!這節(jié)課解決了這么一個(gè)有價(jià)值的問題,糾正了孩子們偏頗的思想理解,我覺得很有成就感。頂碗少年教材分析 頂碗少年的心理變化篇八1.引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,懂得不論遇到多少艱難曲折,也不要退縮,只要堅(jiān)持下去就能獲得成功的道理。2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會本課“疚、胛、頹”3個(gè)會認(rèn)字。抓住課文對頂碗少年的動作、神態(tài)的描寫,了解少年是怎樣從失敗到獲得成功的。理解課文中耐人尋味的語言,體會作者表達(dá)的思想感情。演示文稿。第一課時(shí)1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會本課“疚、胛、頹”3個(gè)會認(rèn)字。1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會本課“疚、胛、頹”3個(gè)會認(rèn)字。:按文章不同內(nèi)容分段并能概括文章主要內(nèi)容。請同學(xué)們齊讀課題。這是作者趙麗宏回憶二十多年前的一件事。一個(gè)表演雜技的頂碗少年那一夜的表演,為什么會使他常常想起?今天我們一起來閱讀《頂碗少年》這篇課文,就會找到答案。根據(jù)課后生字表讀準(zhǔn)字音優(yōu)雅驚羨頹喪迷惘座無虛席不知所措(結(jié)合上下文或理解)(1)默讀課文想一想,文章主要講了什么事?分了幾部分進(jìn)行描寫的?第一部分:(1—5)寫頂碗少年不怕兩次失敗,第三次終于穩(wěn)住了頭頂?shù)哪且化B瓷碗,贏得了所有觀眾的熱烈掌聲。第二部分:(6—7)寫那位頂碗少年給“我”的啟迪。(2)自由讀第一部分思考:頂碗少年失敗了幾次,失敗后他是這樣做的?最后怎樣了?(小組討論學(xué)習(xí))(3)集體學(xué)習(xí)畫出頂碗少年兩次失敗后的情景,又是誰給了他成功的信心?朗讀課文,體會少年的心理變化1.引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,懂得不論遇到多少艱難曲折,也不要退縮,只要堅(jiān)持下去就能獲得成功的道理。抓住課文對頂碗少年的動作、神態(tài)的描寫,了解少年是怎樣從失敗到獲得成功的。理解課文中耐人尋味的語言,體會作者表達(dá)的思想感情?;貞浾n文內(nèi)容,課文可以分幾部分,每部分主要講了什么內(nèi)容??他為什么能這樣做?默讀,并批畫,找出頂碗少年三次頂碗的動作,少年的神態(tài)變化以及場內(nèi)觀眾情緒的變化的語句,加以體會。,你能想像他當(dāng)時(shí)的心理活動嗎?(結(jié)合課文內(nèi)容理解句子的意思。),使少年重新鎮(zhèn)定下來,老者可能對他說了些什么呢?頂碗少年聽了之后又是怎么想的?然后把自己想到的寫下來。出示ppt:他把手中的碗交給少年,然后撫摸著少年的肩胛,輕輕要喊了一下,嘴里低聲說_____________。少年心想___________________,于是他鎮(zhèn)靜下來,手捧著新碗,又深深地向觀眾們鞠了一躬。,思考。,如果你是場下觀眾,你的心情是怎樣的?會怎么想?,“我常常會想起這位頂碗少年,想起他那一夜的演出;而且每每想起,總會有一陣微微的激動?!?,“我想,他現(xiàn)在一定早已是一位成熟的雜技藝術(shù)家了。”我為什么會有這樣的想法?(一是:“我”認(rèn)為他是一個(gè)強(qiáng)者,他在人生和藝術(shù)之路上不會頹喪、退卻;二是:“當(dāng)我迷惘、消沉,覺得前途渺茫的時(shí)候,那一疊金邊紅花白瓷碗打碎的聲音變會突然在我爾畔響起”是少年在挫折與失敗面前勇于拼搏的精神常常激勵(lì)“我”前進(jìn)。),在讀了全文后,你對這課文的最后一句有怎樣理解,能結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)剢??出示ppt:是的,人的一生是搏斗的一生。只有敢于搏斗的人,才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中,再搏一下,一定會迎來溫暖的春天——這就是那位頂碗少年給我的啟迪。1.讀完這篇文章后,能夠給你留下深刻印象的都有什么?2.“一疊金邊紅花白瓷碗”在課文中出現(xiàn)了幾次?畫下來。(4次)3.有沒有讓你有重復(fù)的感覺呢?為什么?(這是一種“反復(fù)”的寫法,它不是簡單的重復(fù),每一次都有不同的含義)4.你還能在課文中找出類似的例子嗎?背誦自己喜歡的段落頂碗少年教材分析 頂碗少年的心理變化篇九本課的教學(xué)重點(diǎn):通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀頂碗少年兩次失敗后的表現(xiàn)來感悟少年在挫折面前永不放棄的精神。我從三個(gè)層次上來談對教學(xué)重點(diǎn)的突破情況1.從認(rèn)識的層面上,我很正確的找到了教學(xué)重點(diǎn),把握很到位。2.從理解的層面上,也進(jìn)行了深入的思考,基本到位。3.在具體操作上,也就是對于引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)上存在著一定的問題。為了引導(dǎo)學(xué)生突破這一重點(diǎn),我通過讓學(xué)生對比在表演兩次失敗后觀眾的反應(yīng)和少年的表現(xiàn)來讓學(xué)生感悟少年在連續(xù)兩次失敗后,在觀眾的
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1