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最新音樂教師新學期工作計劃和目標(15篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 17:13 本頁面
 

【文章內容簡介】 通過欣賞音樂,使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等 及其表現(xiàn)作用。通過欣賞音樂,使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其 發(fā)展變化。 通過欣賞音樂,使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容 要求。欣賞內容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術 性、經(jīng)典性原則。 欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、 民間音樂作品, 以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化, 加強愛國主義教育。注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學生的音樂視野。第一單元 學會聆聽 ( 1課時)第二單元 團結拼搏、闊步向前(校歌) (1課時)第三單元 腔調情韻多彩的民歌 ( 4課時)第四單元 鼓舞弦動豐富的民間器樂 ( 2課時)第五單元 國之瑰寶京劇 (傳統(tǒng) 現(xiàn)代) (2課時)第六單元 亞洲音樂神韻大自然 和諧 和平 ( 2課時)第七單元 歐洲民間音樂(歐洲 拉丁美州) (2課時)第八單元 宗教復調音樂的頂峰巴赫 ( 1課時)第九單元 劃時代的音樂大師貝多芬 (1課時)第十單元 浪漫幻想的音樂世界 (3課時)第十一單元 音響塑成的民族意識 (2課時)第十二單元 一個人的流派德彪西 (1課時)第十三單元 傳統(tǒng)風格體裁的解題 (1課時)第十四單元 經(jīng)典流行音樂 (1課時)第十五單元 文人情致 (2課時)第十六單元 新音樂歌聲初放 (2課時)第十七單元 人民音樂家 (2課時)第十八單元 新中國的歌 (4課時)第十九單元 走向新世紀 (1課時)音樂教師新學期工作計劃和目標篇六四年級時期的學習非常重要,它起著承上啟下的作用。在本學期,學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識,而且,本學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。在教學中要運用各種手段,采取多種方式策略,充分調動學生學習的積極性,讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。知識與技能音樂基礎知識(1)認識重音記號,知道其作用。(2)理解3/8拍含義及強弱規(guī)律。(3)了解獨唱、合唱、齊唱三種聲樂演唱形式。(4)認識波音、上滑音記號。(5)了解舞曲、進行曲、搖籃曲三種體裁的基本風格特征。音樂基本技能掌握重音記號的演唱方法。 掌握正確的輪唱方法。掌握波音、上滑音記號的演唱方法。運用不同的力度、速度、音色等音樂表現(xiàn)手段正確表達歌曲的情感。音樂教師新學期工作計劃和目標篇七貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)同學一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)同學學習音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。更要使一局部同學轉變思想(認為學習音樂無用,認為音樂課是副課),切切實實提高同學的音樂素質。五年級同學已是高年級同學,有相對的自制能力,課堂紀律總體不錯,音樂基礎相對較弱,但接受能力不錯,有一小局部同學音樂素養(yǎng)不錯,樂理知識的掌握,唱歌的狀態(tài),音色、樂感都可圈可點。中等生的人數(shù)占多數(shù),大約是50%—55%,這批同學對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些同學由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不樂觀。這些同學在班級中的人數(shù)不多,但他們對全班同學的影響很大,給班級帶來了不少負面影響,這些同學上課時亂叫,音不準,做小動作等。但我相信,經(jīng)過一學期的努力后,他們一定會有所改善。(一)、唱歌局部緊扣教材、課程規(guī)范,教唱書本上的歌曲遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教12遍詞,然后教師彈琴同學聽音高自學,直到正確為止。每學一支歌曲,下一節(jié)課應該進行檢查,讓個別同學起來演唱,若有不正確的地方老師和時教正。有學習有記載,使同學真正體會到學習音樂課的意義。(二)、發(fā)聲訓練局部:在氣息的控制下,逐步擴展音高。運用不同的力度、速度、音色表示。唱時堅持音高,聲音要豐滿。學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調。(三)、欣賞局部:綜合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識,以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。(四)、提高教學質量措施:認真?zhèn)湔n,做好前備、復備、反思工作,為能使同學上好課做好充沛的準備工作,備課時注意與新課標結合。因材施教,對不同的同學注意采用不同的教學手法,使同學能夠充沛發(fā)展。設計好每堂課的導入,提高同學的學習興趣。課堂形式設計多樣,充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。限度的調動同學的積極性。多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使同學開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。音樂教師新學期工作計劃和目標篇八一、學生基本情況分析:學生剛到一個新的環(huán)境,學習的方式與以前有了很大的改變,師生之間互不相識,需要一個熟悉的過程。小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學班,每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結合部,外來務工人員的子弟較多,所以學生的音樂素質肯定會存在個別差異,因此對學生應用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。二、教學目標:豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學習的愿望。提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。三、教材特點:根據(jù)小學低年級學生心理特點,從教材內容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學生去學習。發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。建立了發(fā)展性綜合評價體系,課后——“音樂小花在開放”包括:今天表現(xiàn)真棒、音樂。音樂教師新學期工作計劃和目標篇九每個人都能感受到音樂的美妙,卻極少有人能夠把音樂握在手中,我在教了這么舊音樂之后,仍然覺得音樂是一個幽靈,人根本沒法抓住它。所以我的教學仍然有所局限,不管是能力和水平我都欠缺很多,雖然學生們樂于在我的課上接受熏陶,但我仍感覺自己力不從心。不過為了學生的成長,我還要繼續(xù)把這項工作給完成好,不能叫
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