【正文】 種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。重點：讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。其中教材第七個單元《傳統(tǒng)是條河》本課涉及的內(nèi)容與學(xué)生實際的音樂素質(zhì)和學(xué)校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內(nèi)容作為代替。但由于初一的學(xué)生正處于變聲期，不敢放聲歌唱又加之學(xué)生普遍熱衷于流行歌曲，所以本學(xué)期的音樂教學(xué)我在大力挖掘音樂教材的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的實際情況進行教學(xué)：根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜、識譜的能力。七月份：課堂教學(xué)質(zhì)量抽檢。五月份：常規(guī)檢查。召開小學(xué)音樂教研組長會議。嚴(yán)格做好教學(xué)進度的管理檢查。加強教學(xué)研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量（1）提高教學(xué)的基礎(chǔ)是認(rèn)真上好每一堂課。開展學(xué)習(xí)理論知識深入開展《教學(xué)常規(guī)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材教法的學(xué)習(xí)活動。音樂教師新學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇三本學(xué)期立足于本校課改實際，進一步關(guān)注課堂、關(guān)注教師的教學(xué)行為、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，力求突出音樂學(xué)科審美性的特點，促進學(xué)生身心人格全面健康的發(fā)展。于是我打算一個是嚴(yán)管理，讓他們的言行形成規(guī)范秩序，要先養(yǎng)成一個良好的人格，再去培養(yǎng)他們的能力。所以下面我得充實自己，一個是做好思想的充實，多學(xué)多品味一些好的理念，使我能保持一個進步的狀態(tài)。音樂教師新學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇二在我看來成長比收獲更重要，既能幫助別人成長又可以使自己進步，簡直就是兩全的事情。面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識 強化治理，突出重點，抓住高考生命線 樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平 加強教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量 加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。音樂鑒賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。音樂教師新學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇一教學(xué)目標(biāo)： 以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。介紹有關(guān)音樂常識。在守護孩子們快樂成長的日子里，使我感到滿足和愉悅，因為幾乎每天都能看到孩子們又新的進步，同時又讓我自己的教學(xué)能力得到鍛煉。另外我還得多研究好的教法，看看哪里有值得我借鑒的地方，并以此為標(biāo)準(zhǔn)找到自己的不足。一味的要求孩子出成績是一件很過分的事情，一個是因為他們的心里還太過柔軟，再者就是對一些事物的認(rèn)識還很淡薄。充分發(fā)揮帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，加強音樂中心教研組的管理，不斷提升音樂教師的課堂教學(xué)能力，為提高我校小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量而努力工作。計劃開展一次學(xué)習(xí)心得交流會；組織一次外出學(xué)習(xí)教師的觀點匯報會。本學(xué)期繼續(xù)采取推聽課及抽檢的方式，確保教師所上每節(jié)課的質(zhì)量。（3）強化質(zhì)量意識，加強教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)。制定、交流的學(xué)科教學(xué)、教研計劃。抽查學(xué)科教師教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集體備課筆記。教學(xué)工作總結(jié)。切實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。認(rèn)識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。音樂教師新學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇五學(xué)生情況，學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計劃：傳統(tǒng)的教育觀念，經(jīng)常把課程視為知識、學(xué)科。它對學(xué)生的全面發(fā)展給以新的闡述和定位。 突出藝術(shù)學(xué)科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。情感， 不僅僅體現(xiàn)為學(xué)習(xí)興趣、 學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱情， 更體現(xiàn)為情感本身的體驗與內(nèi)心世界的豐富。 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強化學(xué)生的聽覺審美感 受。對于音樂學(xué)科來說，過程與方法更是重要，因為音樂教育是審美教育、是情感教育，必須是在長 期的、反復(fù)的39?！镀胀ǜ咧幸魳疯b賞課程標(biāo)準(zhǔn)》 指出： 音樂教學(xué)過程應(yīng)是完整而充分地體驗音樂作品的過程?！镀胀ǜ咧幸魳疯b賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出： 引 導(dǎo)學(xué)生進行音樂探究與創(chuàng)造活動， 倡導(dǎo)開放式和研究性的學(xué)習(xí)方法， 以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思 維能力。新的音樂知識和技能觀認(rèn)為：音樂知識不僅僅體現(xiàn)為樂理知識、還包括音樂基本表 現(xiàn)要素和音樂常見結(jié)構(gòu)以及音樂體裁、形式等知識。介紹有關(guān)音樂常識。教學(xué)內(nèi)容 要求。第一單元 學(xué)會聆聽 ( 1課時)第二單元 團結(jié)拼搏、闊步向前(校歌) (1課時)第三單元 腔調(diào)情韻多彩的民歌 ( 4課時)第四單元 鼓舞弦動豐富的民間器樂 ( 2課時)第五單元 國之瑰寶京劇 (傳統(tǒng) 現(xiàn)代) (2課時)第六單元 亞洲音樂神韻大自然 和諧 和平 ( 2課時)第七單元 歐洲民間音樂(歐洲 拉丁美州) (2課時)第八單元 宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰巴赫 ( 1課時)第九單元 劃時代的音樂大師貝多芬 (1課時)第十單元 浪漫幻想的音樂世界 (3課時)第十一單元 音響塑成的民族意識 (2課時)第十二單元 一個人的流派德彪西 (1課時)第十三單元 傳統(tǒng)風(fēng)格體裁的解題 (1課時)第十四單元 經(jīng)典流行音樂 (1課時)第十五單元 文人情致 (2課時)第十六單元 新音樂歌聲初放 (2課時)第十七單元 人民音樂家 (2課時)第十八單元 新中國的歌 (4課時)第十九單元 走向新世紀(jì) (1課時)音樂教師新學(xué)期工作計劃和目標(biāo)篇六四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要，它起著承上啟下的作用。(2)理解3/8拍含義及強弱規(guī)律。音樂基本技能掌握重音記號